Artículos de revistas
Percepção de estudantes da educação básica sobre drogas: um olhar à luz de Merleau-Ponty
Autor
Jesus, Isabel Silva de
Oliveira, Márcia Aparecida Ferreira de
Santos, Vanessa Thamyris Carvalho dos
Carvalho, Patrícia Anjos Lima de
Andrade, Luana Machado
Pereira, Luma Costa
Subrinho, Lucas Queiroz
Sena, Edite Lago da Silva
Resumen
Objetivo: desvelar a percepção de estudantes da educação básica sobre drogas.Métodos: Estudo fenomenológico fundamentado em Maurice Merleau-Ponty, realizado com 14 estudantes em escola do interior da Bahia, Brasil, por meio do Grupo Focal, entre abril e junho de 2013, os relatos foram analisados com base na Analítica da Ambiguidade.Resultados: Foram apresentados em três categorias: senso comum e conhecimento científico ocupam locus opostos; droga vicia; o bem e o mal das drogas lícitas e ilícitas.Conclusões: a percepção dos estudantes sobre as drogas entrelaçada ao conhecimento científico e, ao mesmo tempo colocando-a no centro do fenômeno, separando as lícitas como boas e ilícitas como más, aponta para a necessidade de medidas socioeducativas, entre educadores, estudantes e familiares, que visem descentralizar o lugar da droga no contexto em que o fenômeno acontece para que compreendamos a complexidade envolvida no tema.Palavras-chave: Adolescente. Drogas ilícitas. Filosofia em enfermagem.