Artículos de revistas
ESTRATÉGIAS DE ENSINO DO CUIDADO EM ENFERMAGEM: um olhar sobre as tendências pedagógicas
Autor
Delacanal Lazzari, Daniele
Neri Rubin Pedro, Eva
Otero Sanches, Márcia
Jung, Walnice
Resumen
Determinar estratégias de ensino para os conteúdos e conceitos imbricados no cuidado, configura-se em um desafiopara educadores na área da enfermagem. Este estudo é de caráter qualitativo, descritivo-exploratório, cujoobjetivo foi conhecer as estratégias empregadas para ensinar o cuidado em enfermagem, utilizadas por dez enfermeirosprofessores do curso de Enfermagem de uma universidade na região metropolitana de Porto Alegre, RioGrande do Sul. As informações foram coletadas pela técnica de Grupo Focal, no período de junho de 2004 a marçode 2005. Da análise temática dos dados resultou a categoria Estratégias de Ensino do Cuidado, com as subcategoriasdemonstração, exposição, observação e discussão. As evidências apontam para tentativas de substituir a propostatradicional de transmissão de conteúdos, sem, apresentarem, efetivamente, outra tendência pedagógica que não atradicional. Conclui-se que a competência técnica ainda é privilegiada, desconsiderando o aprendizado voltadopara o desenvolvimento de postura crítica e reflexiva.