Unidad didáctica para enseñar y aprender funciones matemáticas con Maple

Teaching unit to teach and learn math unctions with Maple;
Unité d'enseignement et apprendre à enseigner fonctions mathématiques Maple

dc.creatorSarmiento Santana, Mariela
dc.creatorManzanilla P., Jorge
dc.date2012-06-05T14:08:22Z
dc.date2012-06-05T14:08:22Z
dc.date2011-06-30
dc.date.accessioned2017-03-03T14:34:38Z
dc.date.available2017-03-03T14:34:38Z
dc.identifier1960-9712
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/35335
dc.identifier200402TA1703
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/218020
dc.descriptionEste estudio permite el diseño de una Unidad didáctica para la enseñanzaaprendizaje de las funciones. La investigación es proyectiva y sigue tres fases: Diagnóstico de estrategias de enseñanza- aprendizaje-evaluación y dificultades, con observación no-participante en aula, entrevistas a profesores y un cuestionario a sus alumnos(as). En la fase Diseño construimos un sistema hipermedia y en la fase Evaluación tres expertos examinan diversos aspectos. Se concluye que el proceso de enseñanza-aprendizaje de las funciones requiere mejorarse, es necesario buscar nuevas vías y materiales, los hipermedia favorecen el desarrollo de materiales didácticos y Maple ayuda a graficar y manipular parámetros. Palabras clave: Enseñanza-aprendizaje, funciones reales, sistema hipermedia.
dc.description121-134
dc.descriptionmarielita@cantv.net, marielas@ula.ve
dc.descriptionsemestral
dc.descriptionThis study lets design a Didactic Unit for the teaching-learning of functions. This research is projective and follows three stages: Diagnosis of strategies of teaching-learning assessment and difficulties, with non-participating observation within the classroom, interviews to teachers and a questionnaire to their students. In the Design stage, a hypermedia system was built and in the Assessment stage, three experts examined several aspects. It is concluded that the process of teaching-learning of functions requires to be improved; so, it is necessary to search new ways and materials. The hypermedia helps to develop didactic materials and Maple helps to scheme and manipulate parameters. Key words: Teaching -Learning, Real Functions, Hypermedia System.
dc.descriptionCette étude permet la conception d'une unité d'enseignement pour l'enseignement et l'apprentissage des fonctions. La recherche est projective et suit trois étapes: diagnostic de l'enseignement et les stratégies d'apprentissage, d'évaluation et de difficultés avec les non- observation participante dans la salle de classe, entrevues avec les enseignants et un questionnaire à leurs élèves (psl). Dans la phase construit une conception du système hypermédia et la phase d'évaluation de trois experts se penchent sur divers aspects. Il est conclu que l'enseignement-apprentissage des fonctions doit être améliorée, il est nécessaire de chercher des moyens et des matériaux nouveaux, hypermédia promouvoir le développement de matériel didactique et aide parcelle d'érable et de manipuler les paramètres. Mots-clés: enseignement et d'apprentissage, les fonctions réelles, le système hypermédia.
dc.languagees
dc.publisherSABER-ULA
dc.publisherVenezuela
dc.subjectEnseñanza-aprendizaje
dc.subjectFunciones reales
dc.subjectSsistema hipermedia
dc.subjectNúcleo Táchira (NUTULA)
dc.subjectTeaching-Learning
dc.subjectReal Functions
dc.subjectHypermedia System
dc.subjectEnseignement et d'apprentissage
dc.subjectLes fonctions réelles
dc.subjectLe système hypermédia
dc.subjectRevista Evaluación e Investigación: Reporte de Investigaciones
dc.subjectRevista Evaluación e Investigación
dc.subjectArtes y Humanidades
dc.subjectRevistas
dc.titleUnidad didáctica para enseñar y aprender funciones matemáticas con Maple
dc.titleTeaching unit to teach and learn math unctions with Maple
dc.titleUnité d'enseignement et apprendre à enseigner fonctions mathématiques Maple
dc.typeArtículos de revistas


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