Process of language shift is explained by many researchers since linguistic and anthropological perspectives. This area focuses on the correlations between social processes and changes in systems of use of a language. This article aims to address these issues. In particular, we analyze the links between educational-linguistic policy and the maintenance of the languages spoken in Argentina. In doing so, we explore this field taking into account the linguistic and educational policies implemented about indigenous languages in Argentina.En el campo de la lingüística muchas investigaciones explican por qué frente a un proceso de contacto o conflicto lingüístico una lengua se encuentra “en peligro” por la influencia de otra. Esta área, conocida como desplazamiento lingüístico, revisa las correlaciones entre procesos sociales y cierta mutabilidad o estabilidad en los sistemas de uso habituales de una lengua. Este artículo se propone comprender esta problemática sistematizando los vínculos entre las políticas educativo-lingüísticas y el sofocamiento, mantenimiento o revitalización de las distintas lenguas habladas en un Estado. Con ese fin, exploraremos este campo teniendo en cuenta las políticas lingüístico-educativas argentinas hacia los hablantes de lenguas indígenas.