| dc.creator | Cavalcante, Francisca Hisllya Bandeira | |
| dc.date | 2017-09-27 | |
| dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/68332 | |
| dc.description | O presente texto apresenta uma reflexão sobre a execução da primeira etapa do programa de formação continuada dos professores do Ensino Médio denominado Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (PNEM) e os resultados que o referido programa gerou na prática educativa dos professores participantes na Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio Sales Campos, localizada em Fortaleza – Ceará, na qual atuei como Orientadora de Estudos (OE) durante o intervalo de abril a dezembro de 2014, que corresponde ao período de realização da primeira etapa do PNEM no Ceará. Ao longo do processo formativo uma infinidade de discussões e atividades foram realizadas. Deparamo-nos com entendimentos, desentendimentos, construções, desconstruções, barreiras a serem superadas, aprendizado e diversas oportunidades de pensar e repensar nossa prática educativa na Escola. | pt-BR |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
| dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/68332/49907 | |
| dc.source | Cadernos do Aplicação; v. 30 n. 1-2 (2017) | pt-BR |
| dc.source | 2595-4377 | |
| dc.source | 0103-6041 | |
| dc.title | Os desdobramentos do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio nas ações educativas da Escola Sales Campos | pt-BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |
