dc.creatorSalgado Neto, Luiz
dc.date2010-04-01
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/12887
dc.descriptionO presente trabalho tem o objetivo de apresentar alguns elementos recorrentes contidos nas narrativas sobre o islã e os muçulmanos em livros didáticos dedicados ao ensino médio. Observando algumas afirmações estereotipadas e preconceituosas em obras didáticas, pretende-se contribuir para uma abordagem pluralista das sociedades muçulmanas e da fé islâmica em escolas brasileiras; uma abordagem que permita um ensino voltado para a apresentação do outro de forma positiva; e para que o diferente seja visto como parte integrante da sociedade, não como alguém exótico e potencialmente adversário. Busca-se observar o islã e os muçulmanos a partir das noções elaboradas pelos estudos interculturais, tendo como objetivo contribuir para uma educação que valorize a coexistência com o diferente. Com isso, busca-se refletir sobre um ensino que construa um mundo mais inclusivo, menos fechado, menos xenófobo e menos violento.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUniversidade Federal do Rio Grande do Sulpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/12887/11253
dc.sourceCadernos do Aplicação; v. 23 n. 1 (2010): Livro didático e ensino de História; 63-100pt-BR
dc.source2595-4377
dc.source0103-6041
dc.subjectLivro Didáticopt-BR
dc.subjectislãpt-BR
dc.subjectmuçulmanospt-BR
dc.subjectreligiãopt-BR
dc.subjecteducação.pt-BR
dc.titleDiscursos sobre o islã e os muçulmanos em livros didáticospt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeAvaliado por parespt-BR


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