dc.creator | Basso, Marcus Vinicius | |
dc.creator | Serres, Fabiana Fattore | |
dc.creator | Martins, Elisa Friedrich | |
dc.date | 2008-04-06 | |
dc.identifier | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/5003 | |
dc.description | No presente trabalho descrevemos a produção de objetos digitais de aprendizagem desenvolvidos em flash, flash vídeo e HTML para a interdisciplina Representação do Mundo pela Matemática do Curso de Licenciatura em Pedagogia a Distância – Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Apresentamos a dinâmica de interação implementada pela equipe formada por desenvolvedores, docentes e tutores no trabalho desenvolvido junto ao grupo de alunos e alunas que compunham as cinco turmas desse Curso. Destacamos os resultados parciais do trabalho desenvolvido, principalmente aqueles relacionados com a criação de novas atividades pelos alunos e alunas a partir das proposições iniciais apresentadas pela equipe de Matemática. | pt-BR |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | por | |
dc.publisher | Universidade Federal do Rio Grande do Sul | pt-BR |
dc.relation | https://seer.ufrgs.br/index.php/CadernosdoAplicacao/article/view/5003/5467 | |
dc.source | Cadernos do Aplicação; v. 21 n. 1 (2008): Ensino Médio: novos currículos, metodologias inovadoras e propostas interdisciplinares | pt-BR |
dc.source | 2595-4377 | |
dc.source | 0103-6041 | |
dc.subject | matemática | pt-BR |
dc.subject | séries iniciais | pt-BR |
dc.subject | aprendizagem a distância | pt-BR |
dc.subject | Formação de professores - anos iniciais do Ensino Fundamental | pt-BR |
dc.title | Professores e professoras construtoras: aprendendo matemática a distância | pt-BR |
dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
dc.type | Avaliado por pares | pt-BR |