Estudar e trabalhar na Itália: instrumentos e procedimentos para a inclusão de pessoas com deficiência

dc.contributorpt-BR
dc.creatorGiaconi, Catia
dc.creatorRodrigues, Maria Beatriz
dc.date2016-01-16
dc.date.accessioned2018-11-07T19:20:52Z
dc.date.available2018-11-07T19:20:52Z
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/56462
dc.identifier10.22456/1982-1654.56462
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/2177265
dc.descriptionA Itália é conhecida por boas práticas de inclusão educacional e laboral. Um conjunto orgânico de leis permite o pleno acesso à educação e ao trabalho, garantindo direitos e recursos necessários às pessoas com deficiência, suas famílias e organizações que as acolhem. A evolução do quadro normativo italiano, tem resultado no desenvolvimento de um arcabouço teórico-conceitual em pedagogia e didática especial, para dar conta das constantes mudanças e demandas das instituições e da sociedade. Esse trabalho examina a evolução das leis que transformaram a Itália em vanguarda na inclusão social, assim como os diferentes momentos e abrangência das mesmas no tocante a participação de pessoas com deficiência na educação e no trabalho.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/InfEducTeoriaPratica/article/view/56462/36449
dc.sourceInformatics in education: theory & practice; v. 18, n. 2 (2015): INCLUSÃO, CONTEXTOS E APLICATIVOS DIGITAISen-US
dc.sourceInformática na educação: teoria & prática; v. 18, n. 2 (2015): INCLUSÃO, CONTEXTOS E APLICATIVOS DIGITAISpt-BR
dc.source1982-1654
dc.source1516-084X
dc.subjectEducação; Psicologia; Administraçãopt-BR
dc.subjectInclusão escolar. Inclusão laboral. Legislação inclusive. Estágios evolutivos da inclusão.pt-BR
dc.subjectInclusão escolar e laboralpt-BR
dc.titleEstudar e trabalhar na Itália: instrumentos e procedimentos para a inclusão de pessoas com deficiênciapt-BR
dc.typeArtículos de revistas
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución