Artículos de revistas
INCIDENCE OF COOPERATIVE GAMES ON INTERPERSONAL RELATIONS
INCIDENCIA DE LOS JUEGOS COOPERATIVOS EN LAS RELACIONES INTERPERSONALES;
INCIDÊNCIA DOS JOGOS COOPERATIVOS NAS RELAÇÕES INTERPESSOAIS
Registro en:
10.22456/1982-8918.65002
Autor
Andueza, Juan
Lavega, Pere
Resumen
This study aims to identify the effects of a program unit (UP), based on cooperation motor tasks, dyads (acceptance and rejection) and group properties. An action research methodology was used; participants were 78 students from 7 to 9 years old (M = 8.3, SD = .33), 38 males (48.7 %) an 40 females (51'3 %). At the beginning and at the end of the UP, a sociometric questionnaire was applied to identify real dyads of acceptation and rejection, and group properties (Group Cohesion Index: ICG group and Dissociation Index: IDG). The results showed that cooperative games increased the dyads of acceptance, especially in girls, and the dyads rejection in boys. The ICG and IDG increased and the number of isolated students decreased. This program can be useful to improve the intragroup dynamics and to compact the group. Este estudio pretende identificar los efectos de una unidad de programación (UP), basada en tareas motrices de cooperación, sobre las díadas (aceptación y rechazo) y las propiedades grupales. Se siguió una metodología de investigación-acción; participaron 78 alumnos de 7-9 años (M = 8,3; DT = .33), 38 chicos (48’7%) y 40 chicas (51’3%). Al inicio y al final de la UP se aplicó un cuestionario sociométrico para identificar díadas reales de elección y de rechazo, y la dinámica grupal (Índice de Cohesión Grupal: ICG y del Índice de Disociación grupal: IDG). Los resultados mostraron que la UP de cooperación produjo un incremento de las díadas de aceptación, especialmente en las chicas, y de rechazo en los chicos; aumentó el ICG y el IDG; disminuyó el número de alumnos aislados. Este programa resulta de gran utilidad para mejorar la dinámica intragrupal y compactar el grupo. Este estudo teve como objetivo identificar os efeitos de uma unidade programática (UP) de jogos cooperativos, sobre díades (aceitação e rejeição) e as características do grupo. A metodologia foi a pesquisa-ação; participaram 78 alunos de 7-9 anos (M = 8,3, DP = 0,33), 38 meninos (48,7%) e 40 meninas (51,3%). No início e no fim da UP foi aplicado um questionário sociométrico para identificar díades reais de escolha e rejeição, e as dinâmicas de grupo (Índice de coesão do grupo: ICG eo Índice de dissociação do grupo: IDG). Os resultados mostraram que os jogos cooperativos proporcionaram um aumento de díades de aceitação, especialmente em mulheres, e rejeição nos homens; também aumentou o ICG e IDG, e diminuiu o número de estudantes isolados. Este programa pode ser útil para fortalecer a dinâmica intra-grupo e compactar o grupo.