THE CONSTRUCTION OF ALTERNATIVE CORPORAL INDETITIES IN THE LIMITS OF AN HEGEMONIC EDUCATIONAL PROJECT

LA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES CORPORALES ALTERNATIVAS EN LOS LÍMITES DE UN PROYECTO EDUCATIVO HEGEMÓNICO;
A CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES CORPORAIS ALTERNATIVAS NOS LIMITES DE UM PROJETO EDUCATIVO HEGEMÔNICO

dc.creatorMariel, Alejandra Ruiz
dc.date2011-10-30
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/22840
dc.descriptionThe present paper describes research that attempted to discover physical education’s role in the construction of children’s corporal identities in the current European context. Our approach combines a socio-constructivist point of view (Gergen, 1992; Giddens, 1995; Castells, 2000; Hernández, 2000; Braidotti, 2000, Butler, 2003, among others), constructionist methodology (Guba; Lincoln, 1994) and ethnographic studies (DENZIN 1997). Our results reveal the construction, beyond the limits of hegemonic educational projects, of alternative corporal identities that put question marks on traditional forms of knowledge and announce the emergence of a political, corporal subject that deserves a new pedagogical articulation.en-US
dc.descriptionLa investigación aspiró a conocer la contribución de la educación física en la construcción de las identidades corporales infantiles en el contexto europeo actual. Desde el enfoque socio-constructivista (Gergen, 1992; Giddens, 1995; Castells, 2000; Hernández, 2000; Braidotti, 2000; Butler, 2003, entre otros), la metodología construccionista (Guba; Lincoln, 1994) y el estudio etnográfico (DENZIN, 1997) se refleja la construcción, en los límites de un proyecto educativo hegemónico, de identidades corporales alternativas que cuestionan las formas tradicionales del saber y anuncian la emergencia de un sujeto corporal político que merece una nueva articulación pedagógicaes-ES
dc.descriptionA pesquisa teve a intenção de conhecer a contribuição da educação física na construção de identidades corporais da infância no contexto europeu atual. Desde o enfoque socioconstrutivista, (Gergen,  1992; Giddens, 1995; Castells, 2000; Hernández, 2000; Braidotti, 2000; Butler, 2003, dentre outros). A metodologia construtivista (Guba; Lincoln, 1994) e o estudo etnográfico (DENZIN, 1997) se reflete na construção de identidades corporais alternativas, nos limites de um projeto educativo hegemônico, que questionam as formas tradicionais do saber e anunciam a urgencia de um sujeito corporal político que merece uma nova articulação pedagógica.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
dc.languagepor
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/22840/14883
dc.sourceMovimento; v. 17, n. 4, out./dez. 2011; 83-100en-US
dc.sourceMovimento; v. 17, n. 4, out./dez. 2011; 83-100es-ES
dc.sourceMovimento; v. 17, n. 4, out./dez. 2011; 83-100fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 17, n. 4, out./dez. 2011; 83-100pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectEducación física escolares-ES
dc.subjectIdentidad corporales-ES
dc.subjectPráctica pedagógica.es-ES
dc.subjectEducacion. Pedagogiaes-ES
dc.subjectEducação física escolarpt-BR
dc.subjectidentidade corporalpt-BR
dc.subjectprática pedagógicapt-BR
dc.subjectEducaçao Física Escolar. Ensino.pt-BR
dc.subjectSchool physical educationen-US
dc.subjectCorporal identityen-US
dc.subjectPedagogical practiceen-US
dc.subjectPhysical education. Teachingen-US
dc.titleTHE CONSTRUCTION OF ALTERNATIVE CORPORAL INDETITIES IN THE LIMITS OF AN HEGEMONIC EDUCATIONAL PROJECTen-US
dc.titleLA CONSTRUCCIÓN DE IDENTIDADES CORPORALES ALTERNATIVAS EN LOS LÍMITES DE UN PROYECTO EDUCATIVO HEGEMÓNICOes-ES
dc.titleA CONSTRUÇÃO DE IDENTIDADES CORPORAIS ALTERNATIVAS NOS LIMITES DE UM PROJETO EDUCATIVO HEGEMÔNICOpt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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