La Formación en Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educación Física: preparación docente versus preparación para pesquisa;
A FORMAÇÃO EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PREPARAÇÃO DOCENTE VERSUS PREPARAÇÃO PARA PESQUISA

dc.creatorMoreira, Evando Carlos
dc.creatorTojal, João Batista Andreotti Gomes
dc.date2010-01-06
dc.identifierhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3545
dc.descriptionThis search aims to identify among the Physical Education Stricto Sensu Graduate students those experiences which contribute to the development of abilities to teach in Higher Education, abilities which might help pedagogical interventions in the Physical Education Teachers Training Courses. To achieve this objective, the search presents a content analysis in order to discuss some information received. The search shows that Physical Education Graduate Courses need to reorganize the subjects and the experiences they offer, aiming a knowledge construction which will give professors qualification for Physical Education Training Courses.en-US
dc.descriptionEsta pesquisa tiene como objetivo identificar junto a los egresos de los Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educación Física experiencias que contribuyeron en el desarrollo de habilidades para la docencia en la Enseñanza Superior y que pueden auxiliar la intervención pedagógica en cursos de formación de profesores de Educación Física. Para tanto, se realizó el análisis de contenido para discutir las informaciones obtenidas. Se entiende que los Programas de Postgrado en Educación Física necesitan reorganizar el ofrecimiento de asignaturas y experiencias diversificadas y el desarrollo de estas, con vistas a la construcción de conocimientos que proporcionen calificación docente para cursos de formación de profesores de Educación Física.es-ES
dc.descriptionEsta pesquisa tem como objetivo identificar junto aos egressos dos Programas de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação Física experiências que contribuíram no desenvolvimento de habilidades para docência no Ensino Superior e que podem auxiliar a intervenção pedagógica em cursos de formação de professores de Educação Física. Para tanto, realizou-se a análise de conteúdo para discutir as informações obtidas. Entende-se que os Programas de Pós-Graduação em Educação Física precisam reorganizar o oferecimento de disciplinas e experiências diversificadas e o desenvolvimento destas, com vistas à construção de conhecimentos que proporcionem qualificação docente para cursos de formação de professores de Educação Física.pt-BR
dc.formatapplication/pdf
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dc.languagepor
dc.languageeng
dc.languagespa
dc.publisherUFRGSpt-BR
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3545/6950
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3545/26871
dc.relationhttps://seer.ufrgs.br/index.php/Movimento/article/view/3545/28317
dc.sourceMovimento; Vol. 15 No. 4 (2009); 127-145en-US
dc.sourceMovimento; Vol. 15 Núm. 4 (2009); 127-145es-ES
dc.sourceMovimento; Vol. 15 No 4 (2009); 127-145fr-FR
dc.sourceMovimento; v. 15 n. 4 (2009); 127-145pt-BR
dc.source1982-8918
dc.source0104-754X
dc.subjectDocentes. Capacitação profissional. Avaliação educacional. Ensino Superior. Educação Física.pt-BR
dc.subjectEducação Físicapt-BR
dc.subjectFaculty. Professional Training. Higher Education. Educational measurement. Physical Education.en-US
dc.subjectDocentes. Capacitación profesional. Educación Superior. Evaluación educacional. Educación Física.es-ES
dc.titleTraining in Physical Education Stricto Sensu Graduate Courses: teachers training versus search trainingen-US
dc.titleLa Formación en Programas de Postgrado Stricto Sensu en Educación Física: preparación docente versus preparación para pesquisaes-ES
dc.titleA FORMAÇÃO EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTU SENSU EM EDUCAÇÃO FÍSICA: PREPARAÇÃO DOCENTE VERSUS PREPARAÇÃO PARA PESQUISApt-BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion


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