A história do movimento estudantil (ME) em nossa área ainda é uma lacuna. Partindo da compreensão de que para entender a construção e as contribuições do ME para a educação física brasileira devemos tornar mais rigorosos nossos estudos históricos, ampliando as informações e as fontes, realizando análises segundo perspectivas diferenciadas e fazendo uso de uma adequada concepção de História; este artigo objetiva analisar a atuação, as contribuições e o desenvolvimento do ME na Escola Nacional de Educação Física e Desportos, percebendo que sua construção histórica não é somente fruto das ações dos professores, mas também da influência primordial dos estudantes.