Notas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo.

dc.creatorAlfonzo, Norys
dc.date2008-01-02
dc.date2008-01-02T09:00:00Z
dc.date2008-01-02T09:00:00Z
dc.date2007-01-01
dc.date2008-01-02T09:00:00Z
dc.date.accessioned2017-03-03T14:12:51Z
dc.date.available2017-03-03T14:12:51Z
dc.identifierT016300004453/7
dc.identifierhttp://www.saber.ula.ve/handle/123456789/24052
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/208124
dc.description
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dc.descriptionNotas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo.
dc.descriptionAlfonzo, Norys
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dc.descriptionPulido, Asdrúbal
dc.descriptionReseñas.
dc.descriptionEventos.
dc.description129-144
dc.descriptionn.alfonzo@hotmail.com
dc.descriptionNivel analítico
dc.descriptionsemestral
dc.languagees
dc.publisherSABER ULA
dc.subjectGrupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
dc.subjectRationalité
dc.subjectSensibilité
dc.subjectPédagogie
dc.subjectSubjectivité
dc.subjectRacionalidad
dc.subjectSensibilidad
dc.subjectPedagogía
dc.subjectSubjetividad
dc.subjectEscuela de Educación
dc.subjectFacultad de Humanidades y Educación
dc.subjectRationality
dc.subjectSensibility
dc.subjectPedagogy
dc.subjectSubjectivity
dc.subjectRevista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales: Artículos
dc.subjectRevista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
dc.subjectRevistas
dc.titleNotas para la concepción de una pedagogía sensible en el espacio educativo.


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