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        Análisis y propuestas al curriculum de Educación Básica del área de Ciencias Sociales en Venezuela.

        Registro en:
        T016300000857/8
        http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/23939
        http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/208011
        Autor
        GITDCS
        Salas Machado, Ernesto
        Aranguren R., Carmen
        Antúnez Pérez, Ángel Z.
        Rivas A., Marleny
        Institución
        • Universidad de los Andes (Venezuela)
        Resumen
        INDICE Presentación Epistemología de la Evaluación Cualitativa Pérez Luna, Enrique El aprendizaje de las Ciencias Sociales y el nuevo Diseño Curricular Rojas Parra, Elsy La transposición del texto historiográfico: un problema crucial de la didáctica de la historia Mattozzi, Ivo La Historia y su Enseñanza en la intelectualidad universitaria venezolana de mediados del siglo XIX Smeja, Marina Otros Fundamentos para estudiar Geografía Santiago Rivera, José Armando La quimera de lo cercano de Amézola, Gonzalo Análisis y propuestas al curriculum de Educación Básica del área de Ciencias Sociales en Venezuela GITDCS Las representaciones previas de los estudiantes de maestro de Ciencias Sociales, Geografía e Historia Pagès Blanch, Joan Teoría de la Historia Autonómica y Libertaria para Venezuela Salas Machado, Ernesto La Condición Unitaria de lo valorativo/cognitivo en la enseñanza y el aprendizaje de valores Aranguren R, Carmen Reseñas
         
        aran@ula.ve, carmenaran@hotmail.com
         
        azap@ula.ve
         
        Nivel analítico
         
        semestral
         
        Materias
        Grupo de Investigación Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales
        Epistemologie
        Curriculum
        Sciences Sociales
        Enseignement
        Apprentissage
        Epistemología
        Currículum
        Enseñanza
        Aprendizaje
        Escuela de Educación
        Facultad de Humanidades y Educación
        Epistemology
        Curriculum
        Social sciences
        Teaching
        Learning
        Ciencias Sociales
        Revista de Teoria y Didáctica de las Ciencias Sociales
        Revistas

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