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        Experiencia en investigación-acción técnica. "El paso del infinito potencial al infinito 'como un todo' para aprender la construcción de los conjuntos infinitos"

        Registro en:
        Revs-0006
        T016300002187/10
        http://www.saber.ula.ve/handle/123456789/20272
        http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/204380
        Autor
        Valdivé Fernández, Carmen
        Institución
        • Universidad de los Andes (Venezuela)
        Resumen
         
        Editorial
         
        Rivas, Pedro José
         
        La Conferencia
         
        Prospectiva de la Educación Matemática en Venezuela.
         
        González, Freddy E.
         
        Conocimiento, saber y pensamiento: una aproximación a la didáctica de la Matemática.
         
        Zambrano Leal, Armando
         
        Interdisciplinariedad y Educación Matemática en la I y II Etapa de la Educación Básica.
         
        Andonegui Zabala, Martin
         
        Posibilidad de la enseñanza estratégica de la Matemática en Educación Básica.
         
        Ruíz Bolívar,Carlos
         
        La Formación de la Matemática de los Docentes del nivel inicial.
         
        Quevedo, Blanca
         
        Foro
         
        La interdisciplinariedad del conocimiento. La Matemática como eje articulador.
         
        Anzola, Myriam
         
        La Formación Docente: una mirada crítica vista desde los estudiantes y egresados en formación
         
        Suescun, Cristopher y Molero, Gerardo
         
        La Educación Matemática entre la integración académica del sistema educativo y la exclusión social
         
        Rivas, Pedro José
         
        Artículos de Investigación
         
        Experiencia en investigación-acción técnica. El paso del infinito potencial al infinito 'como un todo' para aprender la construcción de los conjuntos infinitos"
         
        Valdivé Fernández, Carmen
         
        Experiencias Escolares
         
        Experiencia didáctica: enseñanza integral de prorrateo en la Escuela Técnica Comercial "Ademar Vásquez Chávez"
         
        Sanguino Gutiérrez, Otoniel
         
        Ensayos
         
        Contandito los luceros
         
        Pachano, Lizabeth
         
        Orientaciones didácticas para la enseñanza de la geometría en el preescolar.
         
        Castro de Bustamante, Jeannette
         
        Los títeres como recurso didáctico para la enseñanza de la Geometría en la I Etapa de la Educación Básica
         
        Sánchez de D., Mayelli C.; García T., Argidaimar
         
        La Matemática: algo más que números
         
        Maninat, María Elena
         
        Estrategias metacognitivas en la resolución de problemas matemáticos
         
        López, José Gregorio
         
        Propuestas para favorecer la solución de problemas de carácter estratégico en niños y niñas de 5 a 6 años
         
        Mejías, Lucila; Ortega,Nidia; Vargas, Jesenia; Palacios, Ylinka; Camero, Yajaira; Alezones, Jeanette
         
        La Matemática: un ángulo desatendido en el área de las dificultades de aprendizaje
         
        Rubiano, Elisabel; Flores, Evelitze; Hurtado, Luisa
         
        La semiosis y la noesis en el aprendizaje de las matemáticas
         
        Peña, Pablo
         
        Estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Matemática en 6to Grado de Educación Básica
         
        Terán de Serrentino, Miriam
         
        El profesor preparándose para innovar
         
        Sarmiento Santana, Mariela
         
        El enigmático símbolo "X" en los polinomios
         
        Ruiz, Deyse; Quintero, Roy; Terán, Ruperto;
         
        Experiencias en el desarrollo de la cátedra "Geometría" en la carrera de Educación
         
        Henríquez M., Miguel Ángel; Quintero, Yusbely; Quevedo, Yesenia; Rojas, Nahelys; Villamizar, María F.
         
        Reseñas
         
        El lenguaje en clases de matemática
         
        Morales, Oscar Alberto
         
        valfer16@yahoo.com
         
        Nivel analítico
         
        semestral
         
        Materias
        Investigación acción técnica
        Conjuntos Infinitos
        Teoría cantoriana
        Infinito Matemático
        Educación matemática
        Facultad de Humanidades y Educación
        Revista Equisángulo: Artículos de Investigación
        Revista Equisángulo
        Revistas

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          Valdivé Fernández, Carmen

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