Artículos de revistas
História da educação matemática: trajetos investigativos
Registro en:
DUARTE, A. R. S. História da educação matemática: trajetos investigativos. HISTEMAT, v. 3, n. 2, p. 41 - 55, 2017.
Autor
Duarte, Aparecida Rodrigues Silva
Institución
Resumen
Disponível em: http://histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/158/104 O presente artigo tem como objetivo explicitar as produções realizadas pelo Grupo de Pesquisa em História da Matemática e da Educação Matemática (GHMEM), as quais foram desenvolvidas sob a perspectiva da história cultural e que estabelecem interações com projetos impulsionados pelo Grupo de Pesquisa de História da Educação Matemática no Brasil (GHEMAT). Dessa forma, busca-se problematizar o conjunto das produções selecionadas e evidenciar os aportes teóricos utilizados e as opções metodológicas feitas. As produções revelam que se pode contribuir para a história da educação matemática, a partir do uso da fundamentação teórica da história cultural, que se mostra pertinente para o estudo de saberes e práticas presentes no cotidiano escolar.