dc.creatorSOUSA, ELINARA SOARES BARROS DE
dc.date2017-11-17T17:27:15Z
dc.date2017-11-17T17:27:15Z
dc.date2017-11-24
dc.date.accessioned2018-10-31T20:04:15Z
dc.date.available2018-10-31T20:04:15Z
dc.identifier978-85-68618-03-5
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181024
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1784556
dc.descriptionA pesquisa tem como objetivo apreender a percepção das gestoras dos cursos de Jornalismo quanto à ambientalização curricular na formação profissional das universidades públicas do Piauí - Brasil. Para tanto, foram realizadas entrevistas com as coordenadoras dos três cursos para perceber como a questão é tratada pelas gestoras, levando em consideração as limitações do cargo. As entrevistas foram realizadas nos meses de junho e julho de 2015 e foi produzido um roteiro de questões-guia, sendo incluídos outros questionamentos quando necessário. Como resultado, percebeu-se que as coordenadoras possuem pouco conhecimento sobre as leis brasileiras que tratam da educação ambiental nas IES e que a percepção de ambientalização curricular é limitada à inclusão de uma disciplina de jornalismo ambiental. Há pouco incentivo para que os docentes abordem a questão nas aulas independente da inserção nas ementas das disciplinas e a elaboração de projetos de pesquisa e extensão que trabalhem de forma mais efetiva a temática ambiental.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.subjectGestão Sustentável
dc.subjectAmbientalização Curricular
dc.subjectUniversidade
dc.subjectJornalismo
dc.subjectPiauí
dc.titleAMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: PERCEPÇÃO DAS COORDENADORAS DOS CURSOS DE JORNALISMO DAS UNIVERSIDADES DO PIAUÍ
dc.typeArtículos de revistas


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