dc.contributorFiamoncini, Luciana
dc.contributorMelo, Cristiane Ker de
dc.contributorUniversidade Federal de Santa Catarina
dc.creatorJesus, Josiane Ribeiro de
dc.date2018-08-02T15:19:25Z
dc.date2018-08-02T15:19:25Z
dc.date2018-06-26
dc.date.accessioned2018-10-31T19:54:16Z
dc.date.available2018-10-31T19:54:16Z
dc.identifierhttps://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/188801
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1783788
dc.descriptionTCC (Graduação) - Universidade Federal de Santa Catarina. Centro de Desportos. Educação Física Licenciatura.
dc.descriptionO presente estudo trata das relações e possibilidades da musicalização no “se-movimentar” de crianças, com a perspectiva de contribuir pedagogicamente para o ensino da Educação Física e a percepção de como a musicalização pode influenciar no movimento corporal. O trabalho toma por base a Teoria Crítico-Emancipatória proposta por Elenor Kunz. O trabalho almeja refletir sobre o vivenciar de sensações e o desenvolvimento da sensibilidade e percepção corporal com enfoque na musicalidade, a partir da experiência no campo de estágio com crianças do 4º ano de uma escola pública de Florianópolis-SC. Metodologicamente o trabalho se caracteriza por uma abordagem qualitativa de cunho exploratório que tem como método de análise dos dados a análise de conteúdo de Bardin (2011). Para tanto, foi utilizado o diário de campo de observações contido no relatório desenvolvido na disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Física I, entrevista semi-estruturada com a professora regente da turma e treze planos de aula realizados durante o estágio. A consideração desse diálogo música, corpo e movimento possibilitou a descoberta de outros horizontes pedagógicos no âmbito da Educação Física. Palavras chave: Musicalização, Educação Física Escolar, “Se-movimentar”.
dc.format44 f.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagept_BR
dc.publisherFlorianópolis, SC
dc.subjectMusicalização, Educação Física, "Se-movimentar"
dc.titleA Musicalização na Educação Física e as possibilidades de "Se-movimentar"
dc.typeTesis


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