| dc.creator | Oliveira, Rezilda Rodrigues | |
| dc.creator | Amorim, Tania Nobre Gonçalves Ferreira | |
| dc.date | 2017-11-17T17:55:40Z | |
| dc.date | 2017-11-17T17:55:40Z | |
| dc.date | 2017-11-24 | |
| dc.date.accessioned | 2018-10-31T19:34:19Z | |
| dc.date.available | 2018-10-31T19:34:19Z | |
| dc.identifier | 978-85-68618-03-5 | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufsc.br/xmlui/handle/123456789/181077 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1782222 | |
| dc.description | Neste ensaio defende-se a ideia de que para avaliar estratégias transformacionais em uma universidade pública é necessário adotar uma abordagem transformacional, a exemplo da Investigação Apreciativa (IA). Assim sendo, procurou-se desenvolver todo um arcabouço teórico-empírico voltado para a delimitação do design da avaliação apreciativa, segundo uma orientação fundamentalmente positiva e generativa. A proposta recai na avaliação dos processos organizacionais que funcionam bem e no delineamento do núcleo positivo da transformação social sustentável como enfatizado no PDI/UFRPE 2013-2020. A metodologia realça os pressupostos do modelo de 5-D (em inglês/português: 1-D Definition/Definição, 2-D Discovery/Descoberta, 3-D Dream/Sonho, 4-D Design/Planejamento e 5-D Destiny/Destino). Em termos empíricos, entre outros aspectos, propõe-se que a avaliação apreciava se concentre em três elementos básicos extraídos do próprio PDI/UFRPE 2013-2020, quais sejam: (a) valorização das melhores práticas acadêmicas (ensino, pesquisa, extensão, gestão institucional); (b) reconhecimento do papel e atuação de núcleos de excelência; (c) mapeamento dos pontos fortes encontrados nos ambientes multidisciplinares voltados para a resolução dos problemas. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | pt_BR | |
| dc.subject | Plano de Desenvolvimento Institucional | |
| dc.subject | Avaliação Apreciativa | |
| dc.subject | Pesquisa colaborativa. | |
| dc.title | Design da avaliação apreciativa das estratégias transformacionais em uma universidade | |
| dc.type | Artículos de revistas | |
