info:eu-repo/semantics/article
El empleo de la historia de la Química como eje fundamental para su enseñanza en Educación Básica.
Autor
Barragán Currea, Diego Alejandro
Institución
Resumen
El presente escrito pretende plasmar los hallazgos e intencionalidades que direccionaron la puesta en marcha de una propuesta investigativa, desarrollada en los espacios académicos de Práctica Pedagógica y Didáctica I y II. Se pretende, además, aportar algunos fundamentos en la construcción del concepto de Recurrencia Conceptual en Química y su implicación en el análisis de las perspectivas molares y moleculares de las sustancias en la enseñanza-aprendizaje de la Química.