info:eu-repo/semantics/article
Estrategias y enseñanza - aprendizaje de la lectura.
Registro en:
Autor
Santiago Galvis, Álvaro William
Castillo Perilla, Myriam Cecilia
Morales, Dora Luz
Institución
Resumen
En este texto se abordan algunos de los desarrollos conceptuales que sirven de sustento teórico al proyecto “Diseño, elaboración y validación de una propuesta para la didáctica dela lectura fundamentada en metacognición”, los cuales están relacionados con la noción de lectura que subyace al trabajo, las estrategias (cognitivas y metacognitivas) y su papel en la didáctica de la lectura; de igual forma, se presentan algunos aspectos relacionados con el diseño de la propuesta didáctica como tal, en lo que tiene que ver con la unidad didáctica, la planificación didáctica y los elementos que la conforman.