| dc.contributor | Merchán Price, Carolina | |
| dc.contributor | Torres Cruz, Claudia Patricia | |
| dc.creator | Rodríguez Peláez, Gloria Tatiana | |
| dc.date.accessioned | 2016-08-11T14:34:01Z | |
| dc.date.accessioned | 2017-12-12T21:44:38Z | |
| dc.date.available | 2016-08-11T14:34:01Z | |
| dc.date.available | 2017-12-12T21:44:38Z | |
| dc.date.created | 2016-08-11T14:34:01Z | |
| dc.date.created | 2017-12-12T21:44:38Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier | TE-11412 | |
| dc.identifier | http://hdl.handle.net/20.500.12209/1294 | |
| dc.identifier | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.identifier | reponame: Repositorio Institucional UPN | |
| dc.identifier | repourl: http://repositorio.pedagogica.edu.co/ | |
| dc.description.abstract | Esta investigación se propone con el objeto de identificar los procesos de transposición didáctica que emergen en el espacio académico de Actuación de tercer semestre, del periodo académico 2014-1 de la Licenciatura de Artes Escénicas de la UPN. Las preguntas que orientaron las indagaciones se construyeron en función de comprender las formas de enseñar, las formas de aprender y evaluar en función de las tareas de los estudiantes. La información de base fue sustraída de las videoscopías y transcripciones del módulo 2 V. E. Meyerhold, en la clase de actuación | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.publisher | Licenciatura en Artes Escénicas | |
| dc.publisher | Facultad de Bellas Artes | |
| dc.relation | Alfonso, M. (2013). De juegos didácticos en la formación profesoral de teatro: intentos
de construcción de un campo profesional. Bogotá. Colombia. (Pensamiento), (palabra)…
Y oBra. No. 10 Julio-diciembre. pp. 40. | |
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| dc.relation | Leontiev. A. (1978). Actividad, conciencia y personalidad. Buenos Aires. Ediciones
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| dc.relation | Merchán, C. (2013). (Tesis doctoral. El cuerpo escénico como territorio de la acción
educativa: análisis didáctico de los dispositivos de formación de prácticas pedagógicas de
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https://archive-ouverte.unige.ch/unige:29549 | |
| dc.relation | Merchán, C. (2014). Hablar y escribir sobre la Obra: una problemática inter-didáctica
para la enseñanza artística y cultural. Bogotá. Colombia. (Pensamiento), (palabra)… Y
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| dc.relation | Rickenmann, R. (2005). Metodologías clínicas de investigación didáctica y formación del
profesorado: un estudio de los dispositivos de formación en alternancia. Ginebra. Suiza | |
| dc.relation | Rickenmann, R. (2012). Una cínica de lo didáctico: pensar en el actuar profesional desde
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retos y perspectivas. Genora: Documenta Universitaria. | |
| dc.relation | Ruiz, B. (2008). El arte del actor en el siglo XX. Un recorrido teórico y práctico por las
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| dc.relation | Sierra, F. (Monografía de grado. Un proyecto curricular flexible. Comparación del ciclo
de fundamentación del proyecto curricular 2001 y su renovación curricular 2008).
Universidad pedagógica Nacional. Bogotá. Colombia. Pág. 21-27. | |
| dc.relation | Yves Reuter, Cora Cohen-Azria, Bertrand Daunay, Isabelle Delcambre-Derville,
Dominique Lahanier-Reuter. Dictionnaire des concepts fondamentaux des didactiques
(2010). Ed. De Boeck Supérieur. Bruselles | |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.rights | Acceso abierto | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
| dc.source | reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.source | instname:Universidad Pedagógica Nacional | |
| dc.subject | Transposición didáctica | |
| dc.subject | Clase de actuación | |
| dc.subject | Contenidos | |
| dc.title | “La transposición didáctica como transformación de saberes”. | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
