Actas de congresos
Pôquer como instrumento de aprendizagem
Fecha
2014-10Registro en:
Jornada das Licenciaturas da USP, V; Semana da Licenciatura em Ciências Exatas, IX, 2014, São Carlos.
9788587837257
Autor
Cassaro, Alan Gabriel
Porta, Natalia Lais
Utsumi, Miriam Cardoso
Institución
Resumen
No presente relato é apresentada uma atividade extracurricular desenvolvida com alunos do primeiro ano do Ensino Médio através da qual ensinamos conteúdos de matemática de um modo dinâmico e não convencional. A atividade foi realizada no subprojeto de Matemática do ICMC do PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência e teve como tema central o pôquer, um jogo de cartas reconhecido como esporte da mente que, assim como o xadrez, exige um raciocínio matemático e chama a atenção pelo seu caráter lúdico. Através de situações de jogo do pôquer, os alunos aprenderam um pouco de probabilidade e puderam aplicar este conhecimento, uma vez que a atividade alternou aulas teóricas e práticas, em que os alunos podiam jogar.