Artículos de revistas
A escola comunitária teuto-brasileira – um estudo sobre a diretriz metodológica
Fecha
2013Registro en:
Cadernos de História da Educação, Uberlândia, v. 12, n. 2, p. 469-482, jul./dez., 2013.
file:///C:/Users/usuario/Downloads/25015-98140-1-PB.pdf
Autor
Strieder, Dulce Maria
Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Institución
Resumen
O texto trata da origem e da atuação da escola comunitária teuto-brasileira, implantada pelos imigrantes alemães colonizadores de regiões do Rio Grande do Sul, mantida e ampliada por seus descendentes até a nacionalização do ensino decretada em 1938. O foco do trabalho está na educação das colônias católicas, especialmente no que diz respeito à sua diretriz metodológica. É apresentado um estudo sobre as orientações didático-pedagógicas na década de 1920, que demonstram o elevado nível de reflexão e de organização das atividades das escolas comunitárias.