Artículos de revistas
Aparato burocrático e os números do ensino: uma abordagem histórica
Fecha
2008Registro en:
Cadernos de Pesquisa, v.38, n.134, p.479-502, 2008
0100-1574
10.1590/S0100-15742008000200011
Autor
GIL, Natália
Institución
Resumen
Neste texto procurou-se sistematizar as iniciativas que contribuíram para a constituição de um sistema nacional de estatísticas educacionais no Brasil, especialmente no período de 1871 a 1931. São indicados esforços, realizações e disputas de idéias que concorreram para a consolidação das informações quantitativas sobre educação como instrumento de descrição da "realidade", considerado legítimo e como guia das ações do Estado. The aim of this text was to systematize the initiatives which contributed to the creation of a National System of Educational Statistics in Brazil, given special attention to the period 1871-1931. The efforts, the accomplishments and some of the controversies that marked the process of consolidation of quantitative information as a legitimate tool to describe the reality and to guide State actions are presented and discussed.