bachelorThesis
O trato com o tema “jogos populares” nas aulas de educação física escolar: uma revisão de literatura
Autor
VASCONCELOS, Caio Felipe Ramos de
Institución
Resumen
A ideia de jogos populares remete ao ato voluntário de participar de atividades com regras livremente consentidas, prazerosas e que fazem parte da cultura popular de um povo. Dentro do ambiente escolar, os jogos populares podem ser trabalhados nas aulas de Educação Física como elemento da cultura popular a ser teoricamente estudado e corporalmente vivenciado. Nessa perspectiva, o principal objetivo deste trabalho é entender como os artigos acadêmicos tem discutido a prática dos jogos populares nas aulas de Educação Física escolar. A fim de refletir a direção e implicações que o debate toma neste espaço na contemporaneidade. Metodologicamente, é fruto de uma pesquisa de natureza qualitativa, do tipo pesquisa bibliográfica, a qual se desenvolveu a partir de matérias já elaborados, onde foram feitas buscas pela base de dados scielo e google acadêmico e foram selecionados artigos e livros que abordassem o tema. Enquanto conclusões, entendemos que a prática dos jogos populares nas aulas de Educação Física deve proporcionar que a criança não apenas participe das atividades propostas, mas também perceba as relações existentes com a cultura do seu povo. The idea of popular games refers to the voluntary act of participating in activities with freely consented, pleasurable rules that are part of the popular culture of a people. Within the school environment, popular games can be worked on in Physical Education classes as an element of popular culture to be theoretically studied and bodily experienced. In this perspective, the main objective of this work is to understand how the academic articles have discussed the practice of popular games in the classes of Physical Education school. In order to reflect the direction and implications that the debate takes in this space in the contemporaneity. Methodologically, it is the result of a research of a qualitative nature, of the type bibliographical research, which was developed from already elaborated materials, where they were made searches by the database scielo and google academic and were selected articles and books that approached the subject. As a conclusion, we understand that the practice of popular games in Physical Education classes should provide that the child not only participates in the proposed activities but also perceives the existing relationships with the culture of his people.