masterThesis
A governança nas instituições de ensino superior: o caso da Universidade Federal de Pernambuco
Registro en:
Autor
SILVA, Maria da Conceição Couto da
Institución
Resumen
Esta pesquisa teve como objetivo analisar se a introdução das práticas de governança na
Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) pode ser associada ao desempenho apresentado
nos principais indicadores de avaliação de IES, no período de 2013 a 2015. A pesquisa é
necessária, pois ajuda a reforçar a importância dos instrumentos de governança nos diferentes
níveis da administração pública, incentivando uma gestão mais transparente, responsável e em
dia com suas contas. Para isto, utilizou-se de uma pesquisa do tipo estudo de caso, com
abordagem metodológica de pesquisa qualitativa e objeto de estudo a UFPE. Na coleta de
dados foram utilizadas fontes secundárias públicas, disponíveis nos websites das instituições
avaliadoras e da UFPE. Informações adicionais dos websites da Controladora Geral da União,
Portal da Transparência e do Tribunal de Contas da União foram também utilizadas. Os dados
foram analisados pela técnica de análise de conteúdo interpretativa. Como principais
resultados pode-se observar que a UFPE foi considerada como a melhor universidade do
Norte-Nordeste e entre as 16 melhores do Brasil, no período analisado. Também a UFPE
atende de forma satisfatória ao recomendado nas boas práticas de governança. As praticas de
governança mostram-se importantes e contribuíram para melhoria do desempenho
institucional na UFPE. This research aimed to analyse whether the introduction of the governance practice in the
Federal University of Pernambuco (UFPE) can be associated with the performance showed in
the main evaluation indicators of HEI, in the period from 2013 to 2015. The research is
necessary as it helps to reinforce the importance of governance instruments at different levels
of public administration, encouraging an administration more transparent, accountable and up
to date with the accounts. Thus a case study was used with a qualitative methodological
approach and study object the UFPE. In the data collection were used secondary public
sources on websites from Comptroller General of the Union, Transparency Accountability
Portal and the Court of Accounts of the Union. The data were analyzed using the
interpretative content analysis technique. As main results I can be observed that the UFPE
was considered the best university in North-Northeast and among the 16 best in Brazil during
the analyzed period. The UFPE also meets in a more satisfactory way the one recommended
in the good governance practice. Governance practices have been important and have
contributed to the improvement of UFPE’s institutional performance.