| dc.contributor | Maria Pereira Franco de Sá, Ronice | |
| dc.creator | Iuri Paz e Albuquerque, Tales | |
| dc.date | 2014-06-12T23:13:33Z | |
| dc.date | 2014-06-12T23:13:33Z | |
| dc.date | 2011-01-31 | |
| dc.identifier | Iuri Paz e Albuquerque, Tales; Maria Pereira Franco de Sá, Ronice. Concepções sobre Promoção da Saúde e sua didatização nas disciplinas de Saúde Pública e/ou Saúde Coletiva. 2011. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em Saúde Coletiva, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2011. | |
| dc.identifier | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/9191 | |
| dc.description | A Promoção da Saúde (PS) destaca-se enquanto estratégia para reorientar a
formação profissional, conforme explicitado pelo Pró-Saúde. Entretanto, essa
inserção nos cursos de saúde com o propósito de direcionar a transição do modelo
de saúde não está detalhada. Objetivando a compreensão dessas questões sobre a
didatização da PS nas disciplinas de Saúde Pública (SP) e Saúde Coletiva (SC),
esta pesquisa pretende compreender as concepções da PS e como ocorre sua
didatização a partir dos difusores da PS no Brasil. Utilizamos a abordagem
qualitativa, através da triangulação entre entrevista semi-estruturada, observação
participante e análise documental, analisada com base na Análise de Conteúdo
temática. Quatorze entrevistas com difusores chave nos possibilitaram verificar que
a compreensão predominante da PS baseia-se na perspectiva social, sendo base
para a orientação teórica. Percebemos a proximidade das orientações pedagógicas
com as competências para o ensino, destacando a problematização, a cultura
reflexiva e cenários de prática diversos; principalmente relacionados à vivência
social. O conjunto das propostas retrata uma prática pedagógica libertadora, que
valoriza o saber do indivíduo, auxiliando os professores na didática da PS e,
consequentemente, com os propósitos do Pró-Saúde. Entretanto, percebemos que
trabalhar com a PS na graduação é complexo, devido ao contexto de inserção nas
disciplinas de SP e/ou SC, caracterizado pela indefinição conceitual, além das
limitações institucionais. Por isso, a maioria dos difusores defendeu a existência de
uma disciplina específica de PS na graduação | |
| dc.description | Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de Pernambuco | |
| dc.subject | Concepções da Promoção da Saúde | |
| dc.subject | Competências da Promoção
da Saúde | |
| dc.subject | Didatização da Promoção da Saúde | |
| dc.subject | Pró-Saúde | |
| dc.title | Concepções sobre Promoção da Saúde e sua didatização nas disciplinas de Saúde Pública e/ou Saúde Coletiva | |
| dc.type | masterThesis | |
