masterThesis
O tempo histórico na representação dos Professores do ensino fundamental do 1° e 2° ciclos
Registro en:
Donato Carvalho, Alexsandro; de Fátima Guerra Ferreira, Lúcia. O tempo histórico na representação dos Professores do ensino fundamental do 1° e 2° ciclos. 2003. Dissertação (Mestrado). Programa de Pós-Graduação em História, Universidade Federal de Pernambuco, Recife, 2003.
Autor
Donato Carvalho, Alexsandro
Institución
Resumen
Objetiva analisar a representação de tempo para os professores do
Ensino Fundamental do 1º e 2º ciclos, da cidade de São José de
Campestre/RN, a partir da concepção de tempo histórico em Fernand
Braudel e do conceito de representação. Para tanto foi aplicado um
questionário abordando questões relativas ao tempo histórico,
utilizando-se de duas gravuras: uma referente a uma indústria
metalúrgica, e outra a uma moenda portátil manuseada por escravos.
Após a aplicação do questionário e sua análise, percebemos que os
professores, na sua grande maioria, desenvolvem, no seu trabalho em
sala de aula, algumas concepções de tempo histórico, porém sem um
conhecimento dos fatos da História. Essa representação de tempo
histórico produzido pelos professores indica a importância das mesmas
na produção do conhecimento histórico em sala de aula