Documento sin fechaEl proyecto Talleres Metodológicos para Profesores podría definirse como una instancia de perfecclonamiento de docentes en ejercicio, que se inicia en CIDE en el año 1983. El perfeccionamIento de docentes siempre ha sido uno de los ámbitos de la educación que ha preocupado al CIDE como institución. Como una manera de cooperar y apoyar la renovación de la acción docente en la escuela, surge la revista Cuadernos de Educación. Dentro de las preocupaciones de esta publicación estaba el convocar a sus suscriptores y/o lectores en casi su totalidad docentes a pequeios encuentros donde se comparten exprienclas educativas y análisis criticos sobre la escuela. Con el correr de los años, y recogiendo inquietudes de los mismos docentes que acudían a estos encuentros, se organizaron -fundamentalmente en periodos de vacaciones escolares- algunos cursos sobre aspectos que tienen que ver directamente con la tarea de enseñar en la escuela. Los cursos tuvieron una gran acogida porque respondian a ciertos vacios en los planes de formación docente impartidos por Escuelas Normales y Universidades. Asi por ejemplo: La dlnámica de grupo aplicada al trabajo escolar, Teoria y práctica sobre los Consejos de Curso, Planificación de unidades de aprendizaje, etc