El texto se inicia con la revisión del sentido y perspectiva desde donde abordar y comprender el desafío y metas de la Justicia Social En tal discusión, se enmarcan las demandas hacia la educación, sus sistemas y escuelas Con ese camino recorrido, se aportarán ideas en dos sentidos: cómo hacer una evaluación justa que contribuya a una educación para la Justicia Social y cómo la evaluación debe ayudarnos determinando los avances y retos futuros en esta tarea. Unas palabras finales cierran esta breve aportación.