Se dan a conocer hallazgos de una investigación basada en una experiencia de formación continua del CIDE, PIIE y la Universidad Católica de Lovaina, realizada entre los años 1997 y 2001 en el marco de la política de perfeccionamiento del MINEDUC. El presente trabajo pretende aportar algunos elementos que ayuden al perfeccionamiento ofrecido a los docentes, así como a la elaboración de propuestas más efectivas y coherentes con las políticas educativas acordadas. Se desarrollan los conceptos de "identidad" y de "perfeccionamiento" y su repercusión en la práctica profesional.