Incluye referencias bibliográficasEstado del arte que trata sobre la educación rural en Colombia durante la década de los 90' hasta el 2004. Por educación básica rural se ha entendido la educación obligatoria en el marco de la Constitución Política, la cual comprende nueve grados de educación. Comprende, a su vez, la escolarización de la población de jóvenes y adultos en el medio rural. Para efectos de la realización del estado del arte, se llevó a cabo una sistematización de experiencias y un acopio de fuentes secundarias sobre el tema de la educación rural en Colombia; igualmente se realizó una revisión de las políticas estatales para la promoción de la educación básica en el medio rural. El presente documento tuvo una amplia discusión con base en una socialización de la versión preliminar de este informe; ésta se efectuó en la ciudad de Bogotá, bajo la coordinación de REDUC Colombia, y se recibieron importantes comentarios que fueron incorporados en la presente versión. El presente documento parte en primer lugar de un contexto del sector en el cual se desenvuelve la educación básica. Este entorno señala indudablemente las severas falencias del sector rural colombiano, en especial la elevada pobreza en la que vive gran parte de esa población, lo cual es fundamental para entender mejor el desenvolvimiento del sector educativo en las zonas rurales. De conformidad con lo solicitado, se incluye un análisis tanto de las políticas públicas como de casos emblemáticos de educación rural. La inclusión de ambos capítulos permite una mayor comprensión de la educación en el sector rural colombiano