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Talleres de educación popular (TEP): un estudio de caso
Registro en:
Autor
Zuleta, Jorge
Rojas F., Rodrigo
Institución
Resumen
Se analizan las estrategias de capacitación utilizadas en 3 programas de educación popular. El informe presenta los marcos metodológicos de la investigación y entrega los resultados referidos a una de las experiencias analizadas: los Talleres de Educación Popular (TEP). Se elaboró un marco de análisis compuesto de cinco niveles: fines estratégicos del proyecto, el marco pedagógico dentro del cual se organiza la acción, estrategias de capacitación: fines inmediatos, objetivos, metodología, currículo y evaluación, marco organizacional que se genera, resultados expresados en términos de relación entre competencias adquiridas por los participantes y la eficiencia de su acción