Tesis
Understanding Liceo A-100 students´ emotions to foster motivation : implications of emotions in learning
Autor
Avilés, Felipe
Institución
Resumen
Licenciado en Educación y Letras Inglesas La siguiente investigación-acción se realizó con estudiantes de secundaria de una escuela privada-subvencionada en Santiago. Se centra en un problema que enfrenté en mi práctica docente cuando les pedí a mis estudiantes participar en la clase y no sentía demasiada implicación e interés de ellos. Por lo tanto, me sentí profundamente decepcionado de mí mismo, quería saber cuál era la razón de esta falta de motivación y de lo que estaba haciendo mal en la planificación de mis clases y en mi quehacer. La investigación incluyó datos como, observaciones de clase, a los estudiantes y las evaluaciones al profesor que explica en parte las razones del problema. Además, esta investigación incluye un plan de acción con el fin de tratar y eventualmente remediar el problema relacionado con la motivación que estos estudiantes tienen.