Orientador: Salvador Antonio Meireles SandovalDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: O presente trabalho pretende explorar o ensino superior brasileiro através da atuação docente, em especial as migrações decorrentes do ensino superior privado para o publico. Diante de um cenário que vem passando por muitas transformações nos últimos anos e com características singulares em nosso país, lançamos nosso olhar sobre a carreira do docente do ensino superior, que apesar de uma reconhecida importância, ainda é pouco explorada cientificamente. O objetivo principal desta pesquisa é analisar a relação entre o ensino superior público e privado no Brasil por meio das migrações dos docentes, hoje atuantes nas Faculdades de Educação da UNICAMP - Universidade Estadual de Campinas e na USP _ Universidade de São Paulo, Para atingirmos nosso objetivo, analisamos os currículos dos docentes publicados na Plataforma Lattes, já que constitui uma forma pública de coleta de dados e é atualmente é utilizado por todos os docentes das universidades pesquisadas.Identificamos padrões de semelhança na formação(graduação e pós graduação) dos docentes que migram do ensino superior privado para o publico. Quantificamos o volume de docentes envolvidos neste processo e identificamos a possibilidade de docentes que trabalham em instituições de ensino superior privado migrem para as universidades públicas pesquisadas.Abstract: This paper aims to explore the Brazilian university through the teaching performance, in particular the migration arising from private university to the public university. Faced with scenario that has undergone changes in the last years and with unique features in our country, launched our look at the career of teaching in university, which despite its recognized importance, and is not explored scientifically. The main objective of this research is to analyse the relationship between the public and private higher education I Brazil through migration of teachers, now working in the Colleges of Education at UNICAMP - University of Campinas and USP _ University of São Paulo. To achieve our goal, we analyzed the curriculum of teachers published in Lattes, since it is a public form of data collection and is currently used by all teachers of the universities surveyed. Identify patterns of similarity in training (undergraduate and graduate) teachers who migrate from private university to public university, we quantified the amount of teachers involved in this process and identified the possibility of teachers working in private migrate to the public university surveyedMestradoCiencias Sociais na EducaçãoMestra em Educação