Orientador: Maria Evelyna Pompeu do NascimentoDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de EducaçãoResumo: Esta dissertação tem como objetivo a análise do processo de implementação da Fundação FEAC, em especial dos programas e projetos educacionais para crianças e adolescentes de suas instituição filiadas desde a sua fundação de 1964 até 2004. Buscamos verificar as estratégias de organização da instituição, visando os programas e projetos educacionais para crianças e adolescentes, no que diz respeito às políticas de assistência e educação para crianças em Campinas, em especial a atuação da Fundação FEAC. Quanto ao aspecto metodológico, utilizamos como referencial para a análise do processo de implementação temporal da Fundação FEAC, os seguintes indicadores: sua estrutura organizacional, sua forma de atendimento, de gestão, seus procedimentos de captação de recursos financeiros, os recursos humanos, quais foram os atores sociais, quais são as instituições filiadas à Fundação FEAC e segmento de atuação destas. Tais indicadores possibilitou- nos visualizar a importância da Fundação FEAC na história das políticas de assistência e educação na cidade de Campinas, no que diz respeito a programas e projetos sociais e educacionais para crianças, adolescentes, idosos e pessoas portadoras de necessidades especiais e pelo fato de representar uma referência nacional com relação ao seu modelo de gestão socialAbstract: This work has as a main core the analysis of the Fundação FEAC implementation process, mainly the programs and educational projects devoted to children and adolescents, developed by the FEAC's associate institutions, during the period from 1964 to 2004. It was focused the way the foundation planned and worked on the children education and care politics. As methodology, the temporal analysis of the FEAC¿s implementation process was done using the following criteria: the foundation structure, its procedures for attendance, its management, the fundraising activity and its human resources. It was also tried to identify who had been the social actors, who are the associates institutions and how they contributed for the Fundação FEAC goals.Such methodology made possible the understanding of how important was, and still being, the Fundação FEAC for the history of the care and educational politics in the city of Campinas, mainly with respect to the social and educational programs and projects directed for children, adolescents, old-age people and special needs people, and also because Fundação FEAC consolidated itself as a national reference for a successful social management modelMestradoPoliticas de Educação e Sistemas EducativosMestre em Educação