Orientador: Maria Stella Martins BrescinaiDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciências HumanasResumo: Este trabalho tem como tema de análise as confluências entre ideias educacionais e urbanas nos anos iniciais do século XX. Aborda as propostas educacionais de engenheiros que fundaram a Associação Brasileira de Educação (ABE) em 1924 na cidade do Rio de Janeiro. Foram analisadas produções bibliográficas sobre o Movimento de Renovação Educacional no Brasil, a atuação de engenheiros na Primeira República e as transformações urbanas na cidade carioca. Tem-se na Primeira República a cidade como referência para o projeto educacional elaborado por estes engenheiros. A pesquisa permite perceber como foram estabelecidas as relações entre educação, política e transformações urbanas no contexto analisadoAbstract: his work is analyzing the issue confluences between educational and urban ideas in the early years of the twentieth century. It addresses the educational proposals of engineers who founded the Brazilian Education Association (ABE) in 1924 in the city of Rio de Janeiro. Bibliographical studies were analyzed for Educational Renewal Movement in Brazil, the work of engineers in the First Republic and the urban transformations in Rio de Janeiro city. It has been in the First Republic the city as a reference for the educational project developed by these engineers. The research allows us to understand how the relationship between education were established, political and urban transformations in the context analyzedMestradoPolitica, Memoria e CidadeMestra em História2012/24172-2FAPESP