Livro didatico de lingua portuguesa : um genero do discurso
The portuguese textbook
| dc.creator | Bunzen Junior, Clecio dos Santos | |
| dc.date | 2005 | |
| dc.date | 2005-02-14T00:00:00Z | |
| dc.date | 2017-03-28T20:23:07Z | |
| dc.date | 2017-07-04T14:47:26Z | |
| dc.date | 2017-03-28T20:23:07Z | |
| dc.date | 2017-07-04T14:47:26Z | |
| dc.date.accessioned | 2018-03-29T03:05:23Z | |
| dc.date.available | 2018-03-29T03:05:23Z | |
| dc.identifier | (Broch.) | |
| dc.identifier | BUNZEN JUNIOR, Clecio dos Santos. Livro didatico de lingua portuguesa: um genero do discurso. 2005. 169 p. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=000361369>. Acesso em: 28 mar. 2017. | |
| dc.identifier | http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269229 | |
| dc.identifier.uri | http://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1325944 | |
| dc.description | Orientador: Ines Signorini | |
| dc.description | Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem | |
| dc.description | Resumo: Essa dissertação de mestrado, como sugere o próprio título, discute a possibilidade de estudar, no campo da Lingüística Aplicada, o livro didático de língua portuguesa (LDP) como um gênero do discurso. Por essa razão, uma das perguntas que se coloca é: o LDP é um enunciado num gênero do discurso, no sentido dado pelo Círculo de Bakhtin, ou um suporte de textos didatizados em gêneros diversos? Nesse trabalho, optamos pela primeira opção para entendermos a natureza discursiva dos livros didáticos de língua portuguesa. Com base nos estudos do Círculo de Bakhtin sobre os gêneros do discurso e o plurilingüismo no romance, passamos a tratar o LDP como um gênero do discurso secundário composto pela intercalação de textos em gêneros diversos e que surge da hibridação de três gêneros: a antologia, a gramática e a aula. Nossa análise teve como corpus três coleções de livros didáticos de Ensino Médio publicadas entre 1999 e 2001 e entrevistas semi-estruturadas com seus respectivos autores para compreender o processo de produção do gênero LDP e o processo de escolha e negociação dos objetos de ensino de produção de texto. Com o enfoque na produção de texto, procuramos compreender como tais práticas e objetos de ensino, construídos sócio-historicamente e legitimados culturalmente, estão interligados discursivamente para formar um objeto cultural complexo. | |
| dc.description | Abstract: Not informed. | |
| dc.description | Mestrado | |
| dc.description | Ensino-Aprendizagem de Lingua Materna | |
| dc.description | Mestre em Linguistica Aplicada | |
| dc.format | 169 p. : il. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | Português | |
| dc.publisher | [s.n.] | |
| dc.subject | Livros didáticos | |
| dc.subject | Análise do discurso | |
| dc.subject | Produção de textos | |
| dc.subject | Lingua portugues - Estudo e ensino | |
| dc.subject | Generos discursivos | |
| dc.subject | Textbook | |
| dc.subject | Discurse analysis | |
| dc.subject | Composition | |
| dc.title | Livro didatico de lingua portuguesa : um genero do discurso | |
| dc.title | The portuguese textbook | |
| dc.type | Tesis |