dc.creatorMoreira, Terezinha Maria
dc.date1991
dc.date1991-08-07T00:00:00Z
dc.date2017-03-13T22:23:22Z
dc.date2017-06-22T19:24:33Z
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dc.date.accessioned2018-03-29T03:03:16Z
dc.date.available2018-03-29T03:03:16Z
dc.identifier(Broch.)
dc.identifierMOREIRA, Terezinha Maria. A progressão tematica na redação escolar. 1991. 132f. Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudosda Linguagem, Campinas, SP. Disponível em: <http://libdigi.unicamp.br/document/?code=vtls000031971>. Acesso em: 13 mar. 2017.
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/269282
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1325415
dc.descriptionOrientador: Angela Del Carmen Bustos Romero de Kleiman
dc.descriptionDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudosda Linguagem
dc.descriptionResumo: O objetivo deste trabalho foi mostrar a importância que podem ter, na produção textual, os mecanismos asseguradores de avanço da informação. Artigos de F. Danes L. Lautamatti e M. Schneider & U. Connor forneceram as bases teóricas. No corpus, que se constituiu de redações de vestibulandos, verificou-se primeiro, a realação entre fluxo de informação e uso adequado de elos coesivos. A seguir, determinaram-se as tendências dos estudantes quanto aos tipos de progressão temática. Conclusões: se os alunos se familiarizarem com os tipos de progressão e, ainda, se se preocuparem com a relevância das informações a serem veiculadas através dos remas, certamente suas redações não apresentarão problemas no tocante à progressão temática e terão conteúdo mais rico
dc.descriptionAbstract: Not informed.
dc.descriptionMestrado
dc.descriptionLinguistica Aplicada
dc.descriptionMestre em Linguistica Aplicada
dc.format132f. : il.
dc.formatapplication/pdf
dc.languagePortuguês
dc.publisher[s.n.]
dc.subjectRedação - Estudo e ensino
dc.subjectLinguística aplicada
dc.titleA progressão tematica na redação escolar
dc.typeTesis


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