Tesis
Linguagem, interação e ensino
Registro en:
Autor
Geraldi, João Wanderley, 1946-
Institución
Resumen
Orientador: Carlos Franchi Tese (doutorado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Estudos da Linguagem Resumo: Partindo da noção de indeterminação relativa da linguagem (Franchi, 1977), elege-se o processo Interlocutivo como o espaço de constituição dos sujeitos e da linguagem pelo trabalho lingüístico de ambos. Estudam-se as ações que se fazem com a linguagem, que se fazem sobre a linguagem e da linguagem, retirando-se deste quadro teórico alternativas para o ensino de língua portuguesa que contemple um trabalho pedagógico centrado no conhecimento e na produção, contrapondo-o a um ensino centrado no reconhecimento e na reprodução. No confronto entre o trabalho com o resultado da pesquisa científica e o trabalho de produção de conhecimentos, opta-se pelo segundo, fornecendo, no que tange ao ensino de língua portusuesa, elementos caracterizadores de um ensino produtivo da redação, da leitura e da gramática Abstract: Not informed. Doutorado Doutor em Ciencias