Tesis
Análise das manifestações patológicas em edificações escolares pré-fabricadas na cidade de Campinas/SP
Analysis of pathological manifestations in prefabricated school buildings in the city of Campinas/SP
Registro en:
OLIVEIRA, Maria Emília da Silva. Análise das manifestações patológicas em edificações escolares pré-fabricadas na cidade de Campinas/SP. 2017. 1 recurso online (144 p.). Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo, Campinas, SP.
Autor
Oliveira, Maria Emília da Silva, 1983-
Institución
Resumen
Orientador: Carlos Eduardo Marmorato Gomes Dissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Engenharia Civil, Arquitetura e Urbanismo Resumo: Estudos recentes têm mostrado uma crescente preocupação com a concepção, execução e uso das edificações escolares. No Estado de São Paulo, a Fundação para o Desenvolvimento Escolar (FDE) é o órgão responsável por gerenciar todos os processos para a implantação de novas escolas, onde em 2003 incorporou expressivas alterações na aprovação dos projetos de construção de edifícios escolares, adotando, por exemplo, a utilização de estruturas pré-fabricadas com o intuito de viabilizar o tempo de obra e obter edificações com mais qualidade. Diante do exposto, diversos desses imóveis sofreram várias formas de degradações ao longo do tempo. Em contrapartida, sabe-se que as construtoras exercem papel importante na questão da durabilidade das edificações, pois a ausência de controle de qualidade na fase de obras, além da incompatibilidade de alguns projetos, traz inúmeros problemas ao edifício. O presente trabalho teve por objetivo realizar o mapeamento dos tipos de manifestações patológicas apresentadas em edificações escolares pré-fabricadas situadas na cidade de Campinas/SP. Inicialmente foi realizado um levantamento das edificações utilizando dois métodos de Avaliação Pós-Ocupação (APO): o uso de registros fotográficos e a avaliação o desempenho físico (ou método walkthrough). Por meio das informações coletadas, foram evidenciadas que as patologias mais frequentes são as fissuras em alvenaria e as fissuras nas estruturas de concreto, levando a considerar que as manifestações patológicas têm origens em diversas etapas de uma obra: projeto, execução e uso, sendo a última devido à ausência de uma gestão de manutenção predial nas instituições Abstract: Recent studies have shown a growing concern with the design, implementation and use of school buildings. In the State of São Paulo, School Development Foundation (FDE) is the body responsible for managing all the processes for the implementation of new schools, where in 2003 incorporated significant changes in the approval of school building construction projects, adopting, for example, the use of prefabricated structures with the purpose of making work time feasible and obtaining buildings with better quality. On the exposed, several of these buildings suffered various forms of degradation over time. On the other hand, it is known that the builders wield important role on the issue of durability of buildings, because the absence of quality control in the construction phase, as well as the incompatibility of some projects, brings many problems when building. The present study aimed to perform the mapping of types of pathological manifestations presented in buildings prefabricated school located in Campinas/SP. Initially we conducted a survey of buildings using two methods of post Occupancy Evaluation (APO): the use of photographic records and physical performance evaluation (or walkthrough method). Using the information collected, were highlighted as the most frequent pathologies are the cracks in masonry and the cracks in concrete structures, taking the view that the pathological manifestations have origins in different stages of a work project, implementation and use, the latter being due to the absence of a management of building maintenance in the institutions Mestrado Arquitetura e Construção Mestra em Engenharia Civil 01-P-04376-2015 CAPES