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Online Mediations In Courses Of Distance Education: Portuguese Language Teachers In Question [mediações On-line Em Cursos De Educação A Distância: Os Professores De Língua Portuguesa Em Questão]
Registro en:
Revista Brasileira De Educacao. Revista Brasileira De Educacao, v. 20, n. 61, p. 359 - 382, 2015.
14132478
10.1590/S1413-24782015206105
2-s2.0-84928985681
Institución
Resumen
This paper discusses the different kinds of online mediation developed in the "Course of Practices of Reading and Writing in the Contemporaneity" forums by technical-pedagogical assessors (TPA) and other professionals with diverse disciplinary backgrounds, from different areas and levels of interventions in the public schools of São Paulo. Based on the assumption that the university training of the participants would lead to an optimized performance as opposed to those that had a basic training in the portuguese language, the article asks whether the teachers with training in this area would master the contents better and, therefore, have a more qualified intervention in the forums than the teachers with other backgrounds. The analysis of the answers from expected and unwanted elements, not confirming this hypothesis, recovers in another level, the concepts of online mediation and multiple literacies. 20 61 359 382 Bakhtin, M., (1997) Estética da criação verbal, , 2. ed. Tradução do francês por Maria Ermantina Galvão Gomes Pereira. São Paulo: Martins Fontes, Original de 1953 Barbosa, J.P., Múltiplas linguagens: áreas do conhecimento no ensino fundamental. Brasil, Secretaria de Educação a Distância (2007) Salto para o futuro, 18, pp. 41-47. , www.tvebrasil.com.br/salto/boletins2007/acef/index.htm, Brasília: MEC/SEED, Boletim, out., Disponível em, Acesso em: 14 maio 2008 Barbosa, J.P., Garcia, A.L., Lopes, C.E., Salgado, H.O., Barbosa, L.M., Ferreira, M.V., Mendes da Silva, P.E., Interação aluno-professor em ambiente web: propondo categorias para análise do processo de ensino-aprendizagem (2004) Anais..., , Simpósio Linguagem e Tecnologia como Mediadoras de Desenvolvimento, 14., 2004, São Paulo, São Paulo, Instituto de Pesquisas em Linguística Aplicada (XIV InPLA), 23 abr Castells, M., (2006) A sociedade em rede, , 9. ed. São Paulo: Paz e Terra Garrison, D.R., (2006) Online collaboration principles, 10 (1). , http://sloanconsortium.org/jaln/v10n1/online-collaboration-principles, Newburyport, MA: Editora Online Learning Consortium, Feb., Disponível em, Acesso em: 22 out. 2012 Garrison, D.R., Anderson, T., Archer, W., Critical inquiry in a text-based environment: computer conferencing in higher education (2000) The Internet and Higher Education, 2 (2-3), pp. 87-105. , http://communitiesofinquiry.com/sites/communityofinquiry.com/files/Critical_Inquiry_model.pdf, Florida, USA: Elsevier, Disponível em, Acesso em: 22 out. 2012 Maia, I.F., (2011) No jardim dos letramentos: tomadas de consciência e poéticas em rede na cultura da convergência, , Tese (Doutorado em Artes Visuais) - Programa de Pós-Graduação do Instituto de Artes, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, 2011 Oliveira, M.K., (1993) Vigotski, , aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. São Paulo: Scipione Oliveira, O.L., Baranauskas, M.C.C., (2003) Interface entendida como um espaço de comu- nicação, , http://www.unicamp.br/~ihc99/Ihc99/AtasIHC99/art7.pdf, Workshop sobre Fatores Humanos em Sistemas Computacionais, 2., Campinas, 17 a 19 out. de 1999. Disponível em, Acesso em: 15 mar Rangel, F.O., De-Angelis, C., Martins, R.L., Costa, H., Mediação pretendida ou possível? Uma questão de tempo (2008) Revista Intercâmbio, 17, pp. 177-192. , São Paulo: Programa de Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo Rangel, F.O., (2009) Mediação pedagógica em EaD: a falta de tempo como sintoma, , Tese (Doutorado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, São Paulo, 2009 Soares, M., (1998) Letramento, , um tema em três gêneros. Belo Horizonte: Autêntica Thiollent, M., (2004) Metodologia da pesquisa-ação, , 13. ed. São Paulo: Cortez Valente, J.A., As tecnologias digitais e os diferentes letramentos (2008) Revista Pátio, , http://www.revistapatio.com.br/sumario_conteudo.aspx?id=597, Porto Alegre: Grupo A, n. 44, nov./jan 2008. Disponível em, Acesso em: 15 jun Vigotski, L.S., (1991) A formação social da mente, , 4. ed. São Paulo: Martins Fontes Vigotski, L.S., (2001) A construção do pensamento e da linguagem, , São Paulo: Martins Fontes