Artículos de revistas
National Education Plan, Controlled Autonomy And Teacher Illness [plano Nacional De Educação, Autonomia Controlada E Adoecimento Do Professor]
Registro en:
Cadernos Cedes. Centro De Estudos Educacao E Sociedade - Cedes, v. 35, n. 97, p. 589 - 607, 2015.
1013262
10.1590/CC0101-32622015154849
2-s2.0-84954215181
Institución
Resumen
The article analyzes the education reforms, the adoption of managerial practices and policies focused on targets and indicators and their implications on the daily work of public schools and universities. Considerations arising from qualitative research that aimed to analyze the effects of these policies in teachers' labor relations, health and subjectivity are presented. We discuss the contextual and ideological aspects involving the transposition of concepts from the private-business sector to educational institutions, such as autonomy, quality, goals and productivity. We highlight some of the National Education Plan (NEP) goals (2014-2024) in order to examine their alignment with management measures and heteronomous evaluation models. We consider that different perspectives of education as well as teacher education tend to be overcome by an institutional logic based on productive sociability. We also point out that the connection of educational institutions to the instrumental rationality contributes to the production of conflicts, frustrations, suffering and stress and/or teacher illness. © 2015,Centro de Estudos Educacao e Sociedade - CEDES. All rights reserved. 35 97 589 607 Ball, S.J., Performatividade, privatização e o pós-Estado do bem-estar (2004) Educ. Soc, 25 (89), pp. 1105-1126. , Campinas set. /dez BRASIL, (2001) Lei n. 10. 172, de 9 de janeiro de 2001. Aprova o Plano Nacional de Educação e dá outras providências, , Brasília, DF., Diário Oficial da União, 9 jan BRASIL, (2014) Aprova o Plano Nacional de Educação-PNE e dá outras providências, , Brasília, DF., Diário Oficial da União, 26 jun. 2014 BRASIL, Ministério da Educação. Inep (2014) Censo da Educação Superior: Primeiros resultados, , http://portal.inep.gov.br/web/censo-da-educacao-superior, Brasília, DF.: MEC/Inep,. Acesso em: 20 mai. 2014 BRASIL, (1997) Ministério da Educação. Resolução CNE/CEB n. 3, de 08 de outubro de 1997. Fixa Diretrizes para os Novos Planos de Carreira e de Remuneração para o Magistério dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, , Brasília, DF.: Diário Oficial da União, 13 out Bruno, L., Educação e desenvolvimento econômico no Brasil (2011) Revista Brasileira de Educação, 16 (48). , set. /dez Chesnais, F., (1996) A mundialização do capital, , São Paulo: Xamã Freitas, L.C., Os reformadores empresariais da educação: Da desmoralização do magistério à destruição do sistema público de educação (2012) Educ. Soc, 33 (119), pp. 379-404. , Campinas, abr. /jun De Gaulejac, V., (2007) Gestão como doença social: Ideologia, poder gerencialista e fragmentação social, , Aparecida, SP: Idéias & Letras Lima, K., Plano Nacional de Educação 2014-2024: Nova fase do privatismo e da certificação em larga escala (2015) Rio de Janeiro, Universidade e Sociedade, ano, 24 (55), pp. 32-43. , fev Lima, L.C., Políticas educacionais, organização escolar e trabalho dos professores (2011) Educação: Teoria e Prática, 21 (38) Lima, L.C., (2003) A escola como organização educativa, , São Paulo: Cortez Pagès, M., (1987) O poder das organizações, , São Paulo: Atlas Piolli, E., (2013) Política educacional e gerencialismo: Os programas e projetos da SEE-SP para a qualidade e suas implicações nas escolas, no trabalho e na saúde dos profissionais do magistério, , Suplemento Pedagógico APASE, jul Ravitch, D., (2011) Vida e Morte do grande sistema escolar americano: Como os testes padronizados e modelo de mercado ameaçam a educação, , Porto Alegre: Sulina Sguissardi, V., Dos Silva, J.R., Jr., (2009) O trabalho intensificado nas federais: Pós-graduação e produtivismo acadêmico, , São Paulo: Xamã Silva, E.P., (2013) Trabalho, saúde e subjetividade do professor na universidade pública em expansão: Estranhamento, sofrimento e prazer, , Relatório de Pesquisa (Pós-Doutorado), Programa de Pós-Graduação em Políticas Públicas e Formação Humana, Universidade do Estado do Rio de Janeiro Silva, E.P., (2005) O stress no trabalho de guardas municipais: A dialética entre o desgaste bio-psíquico e o sócio-institucional. 2005, , Tese (Doutorado em Educação)-Faculdade de Educação, UNICAMP, Campinas, SP Os Silva, J.R., Jr., Os significados do trabalho do professor pesquisador na universidade estatal pública mercantilizada, , Relatório Científico Final (Processo FAPESP n. 2009/08661-0)