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Teaching Occupational Medicine: The Importance Of Students' Visits To The Working Environment [o Ensino Da Medicina Do Trabalho E A Importância Das Visitas Aos Locais De Trabalho]
Registro en:
Revista Brasileira De Medicina Do Trabalho. , v. 10, n. 2, p. 41 - 48, 2012.
16794435
2-s2.0-84879076805
Autor
De Lucca S.R.
Kitamura S.
Institución
Resumen
Objective: This article showed how important are the visits to workplaces during occupational medicine classes to Medicine graduate students. Methods: Two hundred and sixteen student reports have been analyzed for this study. They visited small, medium, and big businesses comprising different productive processes, in the region of Campinas, State of São Paulo, Brazil. By analyzing the content of such reports, the observations have been classified into categories such as importance of occupational anamnesis, meaning of visits, significance of work in the work-and-health process, perception about work conditions and risks to health, importance of psychosocial and ergonomic risk factors and prevention measure, and use of personal protective equipment. Conclusions: The content of these visit reports, detached in the present text, showed the actual significance of these activities for the education of the future professionals. 10 2 41 48 (2009) Conselho Federal de Medicina, , http://www.portalmedico.org.br/novocodigo/integra.asp, Brasil, Resolução CFM n. 1931/2009, de 24 de setembro de, DOU, Brasília, DF [acesso em 15 abr 2012], Disponível em Brasília, D.F., (1998) Conselho Federal de Medicina, p. 150. , http://www.portalmedico.org.br/resolucoes/cfm/1998/1488_1998.htm, Brasil, Resolução n, 1488-11 fev, Dispõe de normas especificas para médicos que atendam o trabalhador (DOU seção I, de 6-03-98) [acesso em 15 abr 2012], Disponível em Costa, J.L.R., Nunes, E.D., A situação do ensino de medicina do trabalho nos cursos médicos do brasil (1980) Rev Bras Educ Med, 4 (3), pp. 63-73 Binder, M.C.P., Tolosa, D.E.R., Almeida, I.M., O ensino de medicina do trabalho na faculdade de botucatu-unesp: Relato de 5 anos de experiência (1992) Rev Bras Saúde Ocup, 20 (76), pp. 19-25 Higa, C., Freitas, J.B.P., Buschinelli, J.T.P., Morrone, L.C., O ensino de medicina do trabalho no curso de graduação nas escolas brasileiras (1991) Rev Bras Saúde Ocup, 19 (74), pp. 75-79 Kawakami, E.M., Arruda, L.M., Borguetti, F.C., Hayashide, J.M., Albuquerque, L.C., Souza, M.Q.F.S., O ensino da medicina do trabalho no brasil (2011) Rev Bras Med Trab, pp. 16-25 Dias, E.C., Silveira, A.M., 30 Anos de ensino do trabalho na faculdade de medicina da ufmg: Lições aprendidas e perspectivas (2001) Rev Bras Educ Med, 25 (3), pp. 56-63 Ramazzini, B., A doença dos trabalhadores (1999) Tradução Brasileira do de Morbis Artificum Diatriba Por Estrela R, , São Paulo: Fundacentro Dias, E.C., Silveira, A.M., Chiavegatto, C.V., Resende, N.P., O ensino das relações trabalho-saúde-doença na escola médica: Percepção dos alunos e aperfeiç oamento na ufmg (2006) Rev Bras Educ Med, 30 (1), pp. 20-26 Braeckman, L., Bekaert, M., Cobbaut, L., De Ridder, M., Glazemakers, J., Kiss, P., Workplace visits versus case studies in undergraduate occupational medicine teaching (2009) J Occup Environ Med, 51 (12), pp. 1455-1459 Sánchez-Román, F.R., Medina-Figueroa, A.M., Rangel-Zertuche, R.A., Sánchez-Ramos, A., The teaching of occupational medicine in mexican medical schools (2009) Salud Publica Mex, 51 (2), pp. 97-103 Wynn, P.A., Aw, T.C., Williams, N.R., Harrington, M., Teaching of occupational medicine to undergraduates in uk schools of medicine (2002) Med Educ, 36 (8), pp. 697-701 Taromaru, G.C.S., Taromaru, E.H., Morrone, L.C., Adultos internados em hospital de ensino com doenças possivelmente associadas ao trabalho (2004) Rev Bras Med Trab, 2 (3), pp. 235-241 Dias, E.C., (2003) Competências Requeridas Para O Exercício da Medicina do Trabalho: Uma Contribuição Ao Processo de Formação E Educação Continuada, , Associação Nacional de Medicina do Trabalho - ANAMT Dias, E.C., Gontijo, E.D., Oliveira, R.B., Formação, educação continuada e certificação em medicina do trabalho: Uma proposta orientada pelas competências requeridas para o exercício profissional (2003) Rev Bras Med Trab, 1 (1), pp. 6-21 (2001) Conselho Nacional de Educação, , Brasil, Resolução que institui Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Medicina, Brasília, DF: CNE