The Interview With Managers As A Pedagogical Method For Management In Nursing: Knowing For Being [entrevista Con Gestores Como Método Pedagógico Para La Gerencia En Enfermeria: Conocer Para Ser]

dc.creatorFerreira A.R.
dc.creatorde Souza Vieira L.J.E.
dc.creatorde Barros N.F.
dc.date2012
dc.date2015-06-25T20:24:11Z
dc.date2015-11-26T15:19:39Z
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dc.date2015-11-26T15:19:39Z
dc.date.accessioned2018-03-28T22:29:11Z
dc.date.available2018-03-28T22:29:11Z
dc.identifier
dc.identifierEnfermeria Global. , v. 11, n. 3, p. 106 - 114, 2012.
dc.identifier16956141
dc.identifier
dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84867130981&partnerID=40&md5=3f2e0e8d1c33ba91fb9c4819d993dbac
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/90172
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/90172
dc.identifier2-s2.0-84867130981
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1259797
dc.descriptionThis article discusses the active teaching-learning methodologies of management in nursing, through reports of an experiment performed in a Higher Education Institution, in Sobral - Ceará - Brazil, in 2010. Interviews with nurses from different fields are presented as a pedagogical tool that enables discussions about transverse topics to Health management. It was done an experiment on the construction and application of interviewing by the students as a data collecting technique; furthermore, the topics discussed in class emphasized the national policies on Public Health, as well as the potentialities of the nurse as a manager for Health services. It could be observed a favouring of knowledge integration between theory and practice, which contributes for the recognizement of troubles and challenges that are to be faced by the future professionals. © Servicio de Publicaciones - Universidad de Murcia.
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dc.languagees
dc.publisher
dc.relationEnfermeria Global
dc.rightsaberto
dc.sourceScopus
dc.titleThe Interview With Managers As A Pedagogical Method For Management In Nursing: Knowing For Being [entrevista Con Gestores Como Método Pedagógico Para La Gerencia En Enfermeria: Conocer Para Ser]
dc.typeArtículos de revistas


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