Artículos de revistas
Workshops In Early Childhood Education Institutions: Ethical Commitment Of The Linkage Research-extension [oficinas Em Instituições De Educação Infantil: Compromisso ético Da Vinculação Pesquisa-extensão]
Registro en:
Psicologia Escolar E Educacional. , v. 17, n. 2, p. 365 - 367, 2013.
14138557
10.1590/S1413-85572013000200020
2-s2.0-84893439392
Autor
Gomes L.B.
Bolze S.D.A.
Bossardi C.N.
Schmidt B.
Crepaldi M.A.
Vieira M.L.
Institución
Resumen
[No abstract available] 17 2 365 367 Dessen, M.A., Polonia, A.C., A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano (2007) Paidéia, 17 (36), pp. 21-32 Dessen, M.A., Costa Jr., A.L., (2005) A ciência do desenvolvimento humano: tendências atuais e perspectivas futuras., , Porto Alegre, RS: Artmed Picado, J.R., De Rose, T.M.S., Acompanhamento de Pré-escolares Agressivos: Adaptação na Escola e relação professor-Aluno (2009) Psicologia, Ciência e Profissão., 29 (1), pp. 132-145 Rodrigues, M.R.F., Pereira, B.K., Souza, R.L., A estratégia de mediação na intervenção do projeto de extensão "competências de bebês" (2011) Revista Diálogos: pesquisa em extensão universitária, 15 (1), pp. 52-62 Silveira, L.M.O.B., Wagner, A., Relação família-escola: práticas educativas utilizadas por pais e professores (2009) Psicologia Escolar e Educacional, 13 (2), pp. 283-291 Szymanski, H., Cury, V.E., A pesquisa intervenção em psicologia da educação e clínica: pesquisa e prática psicológica (2004) Estudos de Psicologia, 9 (2), pp. 355-364