Artículos de revistas
Three Children Composing A Curriculum Plan [três Crianças A Compor Um Plano Para O Currículo]
Registro en:
Curriculo Sem Fronteiras. , v. 13, n. 3, p. 411 - 426, 2013.
16451384
2-s2.0-84891800631
Autor
Amorim A.C.
Institución
Resumen
This paper discusses and problematizes the centrality of the concept of enunciation in the Brazilian curriculum field according to international research network coordinated by William Pinar. It highlights cross-correlations between this concept with perspectives which advocates the status and stylistic discourse of science for the education field, opposing to its qualification as aesthetic, artistic and philosophical. Taking as inspiration the child, as image and word that pulsate in some kinds of literature and cinema, the paper suggests planes of composition plans for the curriculum that have art as reference, acting critically on direction of the work of field curriculum theories with the concepts of the philosophy of Gilles Deleuze difference. Therefore, the images of child are the company to extend lines to give utterance to important shifts to think theoretically the curriculum. 13 3 411 426 Amorim Antonio, C.R., Audiovisual culture and curriculum studies: Territories of difference (2013) The 2013 Annual Meeting of the American Educational Research Association, 1, pp. 1-14. , San Francisco. AERA Online Paper Repository. San Francisco: AERA, 2013 Amorim Antonio, C.R., Imagem-Escola (2012) Temas de Pedagogia - Diálogos Entre Didática e Currículo, 1, pp. 264-283. , LIBÂNEO, José Carlos e ALVES, Nilda (Org.) 1ed. São Paulo: Cortez Amorim Antonio, C.R., Pelas linhas do encontro entre imagens e o intensivo (2012) Ecologias Inventivas: Conversas Sobre Educação, 1, pp. 254-262. , PREVE, Ana Maria Hoepers GUIMARÃES, Leandro Belinaso BARCELOS, Valdo e LOCATELLI, Julia Schadeck (Org.) 1ed. Santa Cruz do Sul: EDUNISC Amorim Antonio, C.R., Currículo, tempo perdido (2011) Currículo e Educação Básica Por Entre Redes de Conhecimentos, Imagens, Narrativas, Experiências e Devires, 1, pp. 139-162. , FERRAÇO, Carlos Eduardo. (Org.) Rio de Janeiro: Rovelle Bausbaunm, R., Diagramação e processos de transformação (2006) Gilles Deleuze: Sentidos e Expressões, pp. 65-92. , CRUZ, Jorge (org.) Rio de Janeiro: Ciência Moderna Deleuze, G., Guatarri, F., (2004) O que É a Filosofia?, , (tradução: Bento Prado Jr. E Alberto Alonso Muñoz) São Paulo: Editora 34 Deleuze, G., Guatarri, F., (2004) O que É a Filosofia?, , (tradução: Bento Prado Jr. E Alberto Alonso Muñoz) São Paulo: Editora 34 Deleuze, G., (2003) Lógica do Sentido, , São Paulo: Editora 34 Deleuze, G., (2003) Proust e Os Signos, , (trad. Antonio Carlos Piquet, Roberto Machado). 2a ed. Rio de Janeiro, Forense Editora Fischer, R.M.B., Mídias audiovisuais e literatura: "amor à narrativa" (2011) Leitura: Teoria e Prática, pp. 78-86. , Campinas, SP: Global Gil, J., A visão do invisível (2005) A Imagem-nua e as Pequenas Percepções. Estética e Metafenomenologia, pp. 23-36. , Lisboa/Portugal: Relógio D'Água Gil, J., Virtuais, linhas. Partículas, devires O Imperceptível Devir Da Imanência. Sobe a Filosofia de Deleuze, pp. 247-263. , Lisboa/Portugal: Relógio D'Água Hickey-Moody, A., Affect as method: Feelings, aesthetics and affective (2013) Deleuze and Research Methodologies, pp. 79-95. , COLEMAN, Rebecca, RINGROSE, J. (orgs.) Edinburgh: Edinburgh University Press Ltd Lins, D., (2004) Juízo e Verdade Em Deleuze, , São Paulo: Annablume Marques, D., (2013) Entre Literatura, Cinema e Filosofia, , Minguilim nas telas. Tese de Doutorado em Estudos Comparados de Literatura de Língua Portuguesa, Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, São Paulo/SP Pereira, M.V., A escrita acadêmica - do excessivo ao razoável (2013) Revista Brasileira de Educação, 18 (52), pp. 213-228. , jan-mar Pinar, W., (2011) Curriculum Studies in Brazil. Intellectual Histories, Present Circumstances, , New York: Palgrave Macmillan Rancière, J., A partilha do sensível (2009) Estética e Política, , Tradução de Mônica Costa Neto. São Paulo: Editora 34 2a edição Rancière, J., Será que a arte resiste a alguma coisa? (2007) Nietzsche/Deleuze: Arte, Resistência, pp. 126-140. , LINS, Daniel (Org.) Rio de Janeiro: Forense Universitária Fortaleza, CE: Fundação de Cultura, Esporte e Turismo Dos Santos, Z.A., (2013) A Geofilosofia de Deleuze e Guattari, , Campinas: Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da Unicamp. Tese de Doutorado em Filosofia Tadeu, T., Corazza, S., Zordan, P., (2004) Linhas de Escrita, , Belo Horizonte: Autêntica Vilela, E., A criança imemorial. Experiência, silêncio e testemunho (2009) Filosofia, Aprendizagem, Experiência, pp. 133-150. , BORBA, S., KOAN, W. (orgs) Belo Horizonte: Autêntica