dc.creatorda Silva A.C.
dc.date2011
dc.date2015-06-30T20:36:45Z
dc.date2015-11-26T14:52:00Z
dc.date2015-06-30T20:36:45Z
dc.date2015-11-26T14:52:00Z
dc.date.accessioned2018-03-28T22:03:54Z
dc.date.available2018-03-28T22:03:54Z
dc.identifier
dc.identifierEnsaio. , v. 19, n. 72, p. 527 - 554, 2011.
dc.identifier1044036
dc.identifier10.1590/S0104-40362011000400005
dc.identifierhttp://www.scopus.com/inward/record.url?eid=2-s2.0-84856513629&partnerID=40&md5=4a0b25f97efa0dc60e074b1b370f5265
dc.identifierhttp://www.repositorio.unicamp.br/handle/REPOSIP/108619
dc.identifierhttp://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/108619
dc.identifier2-s2.0-84856513629
dc.identifier.urihttp://repositorioslatinoamericanos.uchile.cl/handle/2250/1254684
dc.descriptionThis article presents a reflection on the integration of technology into everyday school life. Some Proinfo results are analyzed relating them to their initial goals and to the current national and international levels of quality of education. The analysis of the contents reveals that the investment in technology for Basic Education in the country has not ensured the much-vaunted quality to the Brazilian Education. The conclusion points out to the importance of the role of the teacher, the teaching career in all its aspects, as well as a number of other factors that may contribute to the effective integration of ICT in pedagogical practice. The considerations described in this article are part of the research on Evaluation of Continuing Education in Virtual Learning Environments, developed in the discipline of Practice Evaluation in Professional Assessment Masters Program of Cesgranrio Foundation. The considerations presented are based on desk studies and records of the school routine.
dc.description19
dc.description72
dc.description527
dc.description554
dc.descriptionAbranches, S.P., (2008) Modernidade e formação de professores: a prática dos multiplicadores dos Núcleos de Tecnologia Educacional do Nordeste e a informática na educação, , 2003. 278 f. Tese (Doutorado em Educação) -Universidade de São Paulo, São Paulo
dc.descriptionAndrade, E.R., (2004) O perfil dos professores brasileiros: o que fazem o que pensam, o que almejam, , Brasília, DF: UNESCO
dc.descriptionSão Paulo: Moderna
dc.descriptionBarros, R.P., Henriques, R., Mendonça, R., Education and equitable economic development (2000) Economia, 1 (1), pp. 111-144. , jan
dc.descriptionDispõe sobre a formação em nível superior de professores para atuar na educação básica, e dá outras providências (1999) Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, , BRASIL. Decreto n°. 3.276, de 6 de dezembro de. Brasília, DF, 7 dez. 1999
dc.descriptionDá nova redação ao § 2° do art. 3° do Decreto n° 3.276,de 6 de dezembro de 1999, que dispõe sobre a formação em nível superior de professores para atuar na educação básica (2000) Diário Oficial da União, p. 1. , BRASIL. Decreto n°. 3.554, de 7 de agosto de 2000. Brasília, DF, 8 ago. Seção 1
dc.descriptionDispõe sobre o Programa Nacional de Tecnologia Educacional -ProInfo (2007) Diário Oficial da União, , http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2007-2010/2007/Decreto/D6300.htm, BRASIL. Decreto n°. 6.300, de 12 de dezembro de.Brasília, DF, 13 dez. 2007a. Disponível em: Acesso em: 27 jul.2009
dc.descriptionEstabelece as diretrizes e bases da educação nacional (1996) Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, , BRASIL. Lei n°. 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Brasília, DF, 23 dez
dc.descriptionDispõe sobre a organização dos serviços de telecomunicações, a criação e funcionamento de um órgão regulador e outros aspectos institucionais, nos termos da Emenda Constitucional n°8, de 1995 (1997) Diário Oficial [da] República Federativa do Brasil, , BRASIL. Lei n° 9.472, de 16 de julho de 1997. Brasília, DF, 17 jul
dc.description(2010) IDEB, , http://portal.mec.gov.br/, BRASIL. Brasília, DF, 2010. Disponível em. Acesso em: mar
dc.descriptionMinistério da Educação (2010) Plano de Desenvolvimento da Educação: razões, princípios e programas, , http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me004370.pdf, BRASIL. Brasília, DF, 2007b. Disponível em: Acesso em: mar
dc.descriptionMinistério da Educação e do Desporto. Portaria n° 522, de 9 de abril de 1997 (2010) Domínio Público, , http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001167.pdf, BRASIL. Brasília, DF, 1997b. Disponível em: Acesso em: mar
dc.descriptionMinistério da Educação e do Desporto. Secretaria de Educação a Distância (2011) Programa Nacional de Informática na Educação: ProInfo: diretrizes, , http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001166.pdf, BRASIL. Brasília, DF, 1997a. Disponível em: Acesso em: 27 jul
dc.description(2011) ProInfo: Programa Nacional de Informática na Educação: recomendações gerais para a preparação dos Núcleos de Tecnologia Educacional (versão julho 1997), , http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me001168.pdf, BRASIL. Brasília, DF, jul. 1997b. Disponível em. Acesso em: 27 jul
dc.descriptionBuzato, M., Letramento digital abre portas para o conhecimento (2010) EducaRede, [S. l., 2003], , http://www.educarede.org.br/educa/html/index_busca.cfm, Disponível em: Acesso em: 12 mar
dc.descriptionCabral Filho, A.V., Sociedade e tecnologia digital: entre incluir ou ser incluída (2006) Liinc em Revista, Rio de Janeiro, 2 (2). , http://www.ibict.br/liinc, Disponível em: Acesso em: 27 jul 2011, set
dc.descriptionCampos, S.S., (2004) Mapeamento da informática educativa nas escolas municipais de Jaraguá do Sul/SC. 2004, , 154 f. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade Regional de Blumenau, Blumenau, SC
dc.descriptionCastells, M., (1999) Sociedade em rede: a era da informação
dc.descriptioneconomia, sociedade e cultura, , São Paulo: Paz e Terra
dc.descriptionConselho Pleno. Parecer CNE/CP n°. 5, de 13 de dezembro de 2005 (2006) Diário Oficial da União, , CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (Brasil). Brasília, DF, 15 maio
dc.descriptionResolução CNE/CP n°. 1, de 15 de maio de 2006. Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura (2006) Diário Oficial da União, p. 11. , CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (Brasil). Brasília, DF, 16 maio, Seção 1
dc.descriptionCysneiros, P.G., Programa Nacional de Informática na Educação: novas tecnologias, velhas estruturas (2003) Tecnologias educacionais e educação a distância: avaliando políticas e práticas, , BARRETO, R. G. (Org.). Rio de Janeiro: Quartet
dc.descriptionDemo, P., Inclusão digital: cada vez mais no centro da inclusão social (2005) Inclusão Social, 1 (1), pp. 36-38. , http://www.ibict.br/revistainclusaosocial/viewarticle.php?id=4, Brasília, DF, out./mar. Disponível em: Acesso em: 27 jul. 2011
dc.descriptionDISCURSO de professora vira hit na web e ganha apoio de secretária do RN (2011) Painel Político, Porto Velho, 2011, , http://www.painelpolitico.com/Editorias/Noticias/Discurso-de-professora-vira-hit-naweb-e-ganha-apoio-de-secretaria-do-RN.html, Disponível em: Acesso em: 21 maio
dc.descriptionFernandes, E., (2003) Implicações metodológicas do uso de tecnologias da comunicação e da informação: o caso Proinfo em Dourados-MS, , 2003. 137 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção)-Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
dc.descriptionFishlow, A., Distribuição de renda no Brasil: um novo exame (1973) Dados: revista de Ciências Sociais, p. 11. , Rio de Janeiro
dc.descriptionGurgel, A., Professora Amanda Gurgel discursa para deputados do RN (2011) You Yube, , http://www.youtube.com/watch?v=HdALlE_WhOU, Natal, 10 maio 2011. Disponível em: Acesso em: 27 jul
dc.descriptionHobold, C.H., (2002) Atuação do Núcleo de Tecnologia Educacional e a realidade educativa contemporânea, , 2002. 68 f. dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção)-Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
dc.descriptionHoffmann, R., Mensuração da desigualdade e da pobreza no Brasil (2000) Desigualdade e pobreza no Brasil, , HENRIQUES, R. (Org.). Rio de Janeiro: Ipea
dc.description(2011) Censo Demográfico 2010, , http://www.censo2010.ibge.gov.br/, IBGE. Rio de Janeiro. Disponível em, Acesso em: 27 jul. 2011
dc.description(2007) Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio: PNAD 2007, , http://www.ibge.gov.br/, IBGE. Rio de Janeiro. Acesso em: 20 mar. 2010
dc.description(2010) Censo Escolar 2010, , INEP. Brasília, DF
dc.descriptionAnálise e recomendações para as políticas públicas de massificação de acesso à internet em banda larga (2010) Comunicados do Ipea, (46). , http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/comunicado/100426_comunicadoipea46.pdf, IPEA. Brasília, DF, 26 abr. Disponível em: Acesso em
dc.description(2010) PNAD 2009: primeiras análises: tendências demográficas. Comunicados do Ipea, (64). , http://www.ipea.gov.br/portal/images/stories/PDFs/comunicado/101013_comunicadoipea64.pdf, IPEA. Brasília, DF, 13 out. 2010b. Disponível em: Acesso em: mar
dc.descriptionLangoni, C.G., (1973) Distribuição da renda e desenvolvimento econômico do Brasil, , Rio de Janeiro: Expressão e Cultura
dc.descriptionMoraes, R.A., A política educacional de informática na educação brasileira e as influências do Banco Mundial: do formar ao Proinfo: 1987-2005 (2011) Atas..., , http://www.comunidadeproinfo.escolabr.com/leitura/raquel_moraes/Raqueldealmeidamoraes_histedbr2006.pdf, SEMINÁRIO NACIONAL DE ESTUDOS E PESQUISAS, 7. 2006, Campinas. Campinas, SP: HISTEDBR, 2006. Disponível em: Acesso em: 27 jul
dc.descriptionMoran, J.M., (1998) Mudanças na comunicação pessoal: gerenciamento integrado da comunicação pessoal, social e tecnológica, , São Paulo: Paulinas
dc.descriptionNey, M.G., (2006) Educação e desigualdade de renda no meio rural brasileiro, , 2006. 21 f. Tese (Doutorado em Economia)-Instituto de Economia, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP
dc.descriptionNey, M.G., Souza, P.M., Ponciano, N.J., Desigualdade de acesso à educação e evasão escolar entre ricos e pobres no Brasil rural e urbano (2010) Revista Cientifica internacional, (13). , ano 3, maio/jun
dc.descriptionOliveira, E.N., (2001) A utilização dos laboratórios de informática do Proinfo em escolas de Dourados - MS, , 2001. 109 f. Dissertação (Mestrado em Engenharia de Produção) - Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis
dc.descriptionParaguassú, L., Computador nas escolas só dá resultado com internet, diz estudo (2007) O Estado de S. Paulo, , São Paulo, 7 nov
dc.descriptionPassos, M.S.C., (2006) Uma análise crítica sobre as políticas públicas de educação: a concretização dos NTE em Salvador-Bahia, , 2006. 181 f. Dissertação (Mestrado em Educação e Contemporaneidade)-Universidade do Estado da Bahia, Salvador
dc.descriptionPROJETO que exige nível superior para professores será votado pelo Senado (2010) Capes, , http://www.capes.gov.br/servicos/sala-de-imprensa/36-noticias/3559-projeto-que-exige-nivel-superiorpara-professores-sera-votado-pelo-senado, Brasília, DF, 2 fev. 2010. Disponível em: Acesso em: mar
dc.descriptionQuartiero, E.M., (2002) As tecnologias da informação e comunicação no espaço escolar: o Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo) em Santa Catarina, , 2002. 253 f. Tese (Doutorado em Engenharia da Produção) -Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
dc.descriptionRamos, L., Vieira, M., (2011) Desigualdade de rendimentos no Brasil nas décadas de 80 e 90: evolução e principais determinantes, , http://www.ipea.gov.br/pub/td/2001/td_0803.pdf, Rio de Janeiro: IPEA, 2001. (Texto para discussão, n. 803). Disponível em: Acesso em:27 jul
dc.descriptionRELATÓRIO da Unesco diz que Brasil tem baixos índices na educação básica (2010) Folha.com, , www1.folha.uol.com.br/folha/.../ult305u681846.shtml, São Paulo, 19 jan. 2010. Disponível em: Acesso em: mar
dc.descriptionRezende, L.V.R., (2005) O processo de alfabetização em informação inserido em projetos de inclusão digital: uma análise crítica, , 2005. Dissertação (Mestrado em Ciência da Informação)-Universidade de Brasília, Brasília, DF
dc.descriptionRonsani, I.L., Informática na educação: uma análise do Proinfo UnC (2010) HISTEDBR On-line, , http://www.histedbr.fae.unicamp.br/art8_16.pdf, Campinas, SP, n.19, 2005. Disponível em: Acesso em: fev
dc.descriptionSalazar, R., (2005) O Programa Nacional de Informática na Educação - Proinfo - em Santa Catarina: uma análise sociotécnica das capacitações (2002-2004), , 2005. 130 f. Dissertação (Mestrado em Sociologia Política)-Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
dc.descriptionSilva, J.C., (2005) O Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo) e o desafio da inclusão digital: um estudo de caso do Proinfo/NTE - Niterói, , 2005. 170 f. Dissertação (Mestrado em Políticas Sociais)-Universidade Federal Fluminense, Niterói
dc.descriptionSilva, V.L., (2007) Informática na Educação: possibilidades de inclusão digital, , 2007. Dissertação (Mestrado em Educação)-Universidade do Oeste de Santa Catarina, Joaçaba, SC
dc.descriptionSilveira, S.A., (2001) Exclusão digital: a miséria na era da informação, , São Paulo: Fundação Perseu Abramo
dc.descriptionSorj, B., (2003) Brasil@povo.com: a luta contra a desigualdade na sociedade da informação, , Rio de Janeiro: Jorge Zahar
dc.descriptionBrasília, DF: Unesco
dc.descriptionSouza, C.B., (2003) Crianças e computadores: discutindo o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação a Educação Infantil, , 2003. 95 f. Dissertação. (Mestrado)-Engenharia de Produção e Sistemas, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, SC
dc.descriptionUeda, M.E., (2001) Educação e rendimentos: uma abordagem econométrica, , 2001.181f. Tese (Mestrado em Economia)-Instituto de Economia, Universidade Estadual de Campinas, Campinas, SP
dc.descriptionComputador na escola: o futuro anunciado (2008) Revista TICs nas Escolas, 3 (2). , UNESCO. [S. l.]
dc.descriptionComputador na escola: tecnologia e aprendizagem (2008) Revista TICs nas Escolas, 3 (3). , UNESCO. [S. l.]
dc.description(2010) Monitoramento de Educação para Todos 2010, , UNESCO. Brasília, DF: Unesco
dc.languagept
dc.publisher
dc.relationEnsaio
dc.rightsaberto
dc.sourceScopus
dc.titleEducation And Technology: Between Discourse And Praxis [educação E Tecnologia: Entre O Discurso E A Prática]
dc.typeArtículos de revistas


Este ítem pertenece a la siguiente institución