The article discusses how to reflect on history, memory and preservation of cultural property from the contact with cultural heritage in educational visits. We presuppose that the subjects in situations of educational present and offer new directions for cultural heritage. The visitors create narratives, where they explain their choices, confronting speeches and lectures from experts, collections, objects and historiographical visions.31148160Bueno, B.O., Histórias de vida e autobiografias na formação de professores e profissão docente (Brasil, 1985-2003) Educação e Pesquisa, 32 (2), pp. 385-410. , maio/ago.2006(2004) Instituto Superior de Educação de Pedro Leopoldo - Projeto Pedagógico do Curso de História, , FIPEL - FACUDADES INTEGRADAS DE PEDRO LEOPOLDO, HISTÓRIA. Pedro Leopoldo, MG(2005) Instituto Superior de Educação de Pedro Leopoldo. Fazenda do Quilombo, , FIPEL - FACUDADES INTEGRADAS DE PEDRO LEOPOLDO, Memória e preservação Relatório de visita. 3o. período Curso Normal Superior. Pedro LeopoldoGalzerani, M.C.B., Memória, história e (re) invenção educacional: Uma tessitura coletiva na escola pública (2004) Educação, Memória, História: Possibilidades, Leituras, pp. 287-330. , MENEZES, Maria Cristina Org., Campinas. SP: Mercado das letrasGalzerani, M.C.B., Imagens entrecruzadas de infância e de produção de conhecimento histórico em Walter Benjamin (2002) Por Uma Cultura da Infância: Metodologias de Pesquisa Com Crianças, pp. 48-68. , FARIA, Ana Lúcia Goulart de, et alii Org., Campinas, SP: Autores AssociadosGonçalves, J.R.S., (1996) A Retórica da Perda: Os Discursos do Patrimônio Cultural no Brasil, , Rio de Janeiro: Editora UFRJIPHANGonçalves, J.R.S., Ressonância, materialidade e subjetividade: As culturas como patrimônios (2005) Horizonte Antropológico, 11 (23), pp. 15-36. , onlineMills, C.W., (1975) A Imaginação Sociológica, , Rio de Janeiro: ZaharMiranda, S.R., Lugares de memória, espaços de formação: Elos invisíveis na constituição do conhecimento histórico de professores (2008) Espaços de Formação do Professor de História, pp. 261-280. , ZAMBONI, E. e FONSECA, S. G, Campinas, PapirusRüsen, J., (2001) Razão Histórica: Teoria da Históriaos Fundamentos da Ciência Histórica, , Brasília: UNBShön, D., Formar professores como profissionais reflexivos (1997) Os Professores e a Sua Formação, pp. 77-92. , NÓVOA, A. Org., Lisboa: Dom QuixoteSilva, G., (2009) O Sonho da Casa de Campo: Jornalismo e Imaginário de Leitores Urbanos, , Florianópolis: InsularWilliams, R., (1989) O Campo e a Cidade: Na História e na Literatura, , São Paulo: Companhia das Letras